s Cały materiał edukacyjny został uporządkowany wokół tzw. bloków tematycznych (w „Podręczniku” klasa II - 37, klasa III - 40) oraz w obrębie każdego bloku w ośrodkach dziennych po kilka do kilkunastu tematów.
^ Podręcznik podstawowy zawiera zróżnicowane teksty literackie (prozatorskie i poetycki) przede wszystkim znanych i łubianych przez dzieci twórców, teksty informacyjne, teksty napisane przez dzieci, zagadki, przysłowia, humorystyczne rymowanki itp.
s Pod tekstami zamieszczono polecenia i pytania, które sugerują jak pracować z danym materiałem, zachęcają do wypowiadania sądów i opinii, podaj ą propozycje dokonywania zmian.
^ Do każdego ośrodka dziennego zaproponowano niekiedy nawet kilka tekstów, tak by nauczyciel mógł dokonać wyboru oraz by nie był zmuszony wyszukiwać dodatkowo, np. tekstów tzw. wprowadzających do tematu.
s W podręczniku zamieszczono cykl tekstów pod hasłem „Czytaj ze słoneczkiem”, które mogą służyć dzieciom pracującym szybciej lub jako zachęta do rozwijania czytelnictwa u dzieci.
s Niezwykle starannie opracowano w „Podręczniku” zróżnicowany materiał obrazkowy (ilustracje tematyczne, fotografie, historyjki obrazkowe, reprodukcje obrazów, rysunki dzieci itp.), który motywuje ucznia do podejmowania działań, ułatwia rozumienie treści, inspiruje badanie i rozwiązywanie problemów z najbliższego otoczenia dziecka.
s Zgromadzony w „Podręczniku” materiał edukacyjny podporządkowany został rytmowi zmian zachodzących w przyrodzie, kalendarzowi świąt, uroczystości rodzinnych, państwowych i religijnych. Zamieszczone w opracowaniu treści prezentują całe bogactwo otaczającego dziecko świata, umożliwiają realizację jego zainteresowań, a także pozwalają zaspokajać naturalną ciekawość poznawczą i badawczą.