7506567082

WYDZIAŁ		Nauk Pedagogicznych
KIERUNEK		Pedagogika
SPECJALNOŚĆ
POZIOM STUDIÓW		II stopnia
ROK STUDIÓW		"1 | SEMESTR | | ROK AKADEMICKI | 2009/2010
EORMA STUDIÓW		Niestacjonarne
NAZWA PRZEDMIOTU		WSPÓŁCZESNE PROBLEMY PSYCHOLOGII [ KOD PRZEDMIOTU | 100N-3A1WPP
STATUS PRZEDMIOTU		Przedmioty kształcenia ogólnego	Przedmioty kształcenia podstawowego	Przedmioty kształcenia kierunkowego	Przedmioty kształcenia specjalnościowego		Przedmioty fakultatywne
			X
DANE OSOBY PROWADZĄCEJ / OSÓB PROWADZĄCYCH ZAJĘCIA		Tytuł naukowy (stopień)	Imię i nazwisko			Instytut
		Dr	Agnieszka Bieńkowska			Psychologii Stosowanej
OKREŚLENIE PRZEDMIOTÓW WPROWADZAJĄCYCH WRAZ Z WYMAGANIAMI WSTĘPNYMI		Psychologia; Psychologia ogólna Znajomość podstawowych pojęć i zjawisk odnoszących się do funkcjonowania psychicznego człowieka.
EORMA ZAJĘĆ		Wykład 1 Ćwiczenia 1 Seminaria
LICZBA GODZIN		30
EORMA ZALICZENIA		ZO
LICZBA PUNKTÓW ECTS		4
ZAŁOŻENIA
Aktualna wiedza z zakresu psychologii rozwoju człowieka i psychologii społecznej może zostać wykorzystana w praktyce zawodowej absolwentów; powinna ułatwić dostosowanie oddziaływań dydaktycznych i wychowawczych do możliwości rozwojowych podopiecznych, pozwolić na wychwycenie nieprawidłowości rozwoju, dawać możliwość rozumienia zjawisk zachodzących w środowisku społecznym wychowanka, umożliwić dobra współprace z jego rodzina.
CELE
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z kluczowymi problemami z zakresu współczesnej psychologii rozwoju człowieka i psychologii społecznej.
METODY DYDAKTYCZNE
Wykład, pokaz
TREŚCI PROGRAMOWE
W trakcie zajęć zaprezentowane zostaną kontrowersje wokół sposobu rozumienia pojęcia rozwoju i zmiany rozwojowej, modele rozwoju i metody jego badania, rozwój emocjonalny, społeczny, moralny, poznawczy i osobowości. Ukazane zostaną również zjawiska związane z funkcjonowaniem człowieka jako istoty społecznej: poznaniem społecznym, relacjami interpersonalnymi, wpływem społecznym, uczestnictwem w grupach.
LITERATURA OBOWIĄZKOWĄ	Schaffer H.R. (2005/2007) Psychologia dziecka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Strelau J. (red), (2000) Psychologia. Podręcznik akademicki, LI, Podstawy psychologii. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Rozdział 7 i 8. Wojciszke B. (2002) Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe „Scholar".
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA	Bee, H. (2004). Psychologia rozwoju człowieka, Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo. Harwas-Napierała, B., Trempała, J. (red.) (2000). Psychologia rozwoju człowieka. L2., Charakterystyka okresów życia człowieka, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Harwas-Napierała, B„ Trempała, J. (red.) (2002). Psychologia rozwoju człowieka. t3.. Rozwój funkcji psychicznych, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Przetacznik-Gierowska, M., Tyszkowa, M. (1996). Psychologia rozwoju człowieka, tl.. Zagadnienia ogólne, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Kolta, M.. Szustrowa, T. (2001). Złudzenia, które pozwalajg żyć Warszawa: Wydawnictwo naukowe PWN. Lewicka, M., Grzelak, J. (2002). jednostka i społeczeństwo. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU	Zaliczenie pisemne w formie testu wyboru.

WYDZIAŁ	Wydział Nauk Pedagogicznych
KIERUNEK	Pedagogika
SPECIALNOŚĆ
POZIOM STUDIÓW	II stopnia
ROK STUDIÓW	1 1 SEMESTR	1 1 ROK AKADEMICKI 1 2009/2010
FORMA STUDIÓW	Niestacjonarne
NAZWA PRZEDMIOTU	LOGIKA	| KOD PRZEDMIOTU | 100N-3A1LOG