9524142672

POLISH INSTITUTE

of Education

AND DEYELOPMENT

ZAPRASZAJĄ. DO PROJEKTU EDUKACYJNEGO

ZABAwOWA

GRUPOWE ZAJĘCIA WSPIERAJĄCE ROZWÓJ MOWY

Zajęcia prowadzone są autorską metodą, inspirowaną i czerpiącą m.in. z:

•    Metody Dobrego Startu • Logorytmiki • Sensoplastyki, zajęć artystycznych oraz grafomotorycznych

•    Zajęć muzykoterapeutycznych i umuzykalniających, ze szczególnym uwzględnieniem instrumentarium Carla Orffa dla najmłodszych • Aktywności usprawniających układ oddechowo-fonacyjno-artykulacyjny (ćwiczenia oddechowe, fonacyjne i artykulacyjne) • Ćwiczeń i treningów słuchowych, rozwijających m.in.

PERCEPCJĘ SŁUCHOWĄ, SŁUCHOWĄ PAMIĘĆ WERBALNĄ, KONCENTRACJĘ UWAGI SŁUCHOWEJ, SŁOWNIK BIERNY I CZYNNY,

słuch mowny) • Koncepcji dydaktycznych Marii Montessori (poznawanie świata wszystkimi zmysłami) • Bajkoterapii i zajęć relaksacyjnych (Naturalna relaksacja fizjologiczna Jacobsona) •

Czemu służą zajęcia i do kogo adresowany jest projekt?

Zajęcia grupowe mają charakter edukacyjny i wpisują się w zakres profilaktyki logopedycznej -przeciwdziałają możliwemu powstawaniu trudności i zaburzeń mowy oraz komunikacji u dzieci, a

TAKŻE WPŁYWAJĄ POZYTYWNIE NA: ROZWÓJ I USPOŁECZNIENIE, KOMUNIKACJĘ, USPRAWNIANIE MOTORYKI DUŻEJ, MOTORYKI MAŁEJ, MOTORYKI ARTYKULACYJNEJ, POPRAWY NAPIĘCIA MIĘŚNIOWEGO, KOORDYNACJI SŁUCHOWO-WZROKOWO-RUCHOWEJ, UMIEJĘTNOŚCI FONACYJNYCH, ODDECHOWYCH, ARTYKULACYJNYCH, ORIENTACJI W SCHEMACIE WŁASNEGO CIAŁA I W OTOCZENIU, POPRAWIAJĄ CZUCIE KINESTETYCZNE (CZUCIE RUCHU) I TZW. KINESTEZJĘ ARTYKULACYJNĄ (CZUCIE UŁOŻENIA NARZĄDÓW MOWY), ROZWIJAJĄ KONCENTRACJĘ UWAGI, SPOSTRZEGANIE I RÓŻNICOWANIE, CAŁE SPEKTRUM UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHOWYCH (w TYM: WERBALNĄ PAMIĘĆ SŁUCHOWĄ, SŁUCH MOWNY, CZUCIE RYTMU, ITD.), ZDOLNOŚĆ DO WERBALIZOWANIA EMOCJI I ZACHOWAŃ, PŁYNNOŚĆ MOWY, PRAKSJĘ (PLANOWANIE RUCHÓW), POPRAWIAJĄ PROPRIOCEPCJĘ (CZUCIE SIŁY NACISKU),

Szczególnie polecane dla dzieci z ryzyka dysleksji, z trudnościami w czytaniu i pisaniu, z

NIEPŁYNNOŚCIAMI MOWY, Z OPÓŹNIENIAMI W ROZWOJU MOWY, DZIECI BILINGWALNYCH LUB TRILINGWALNYCH, DZIECI Z WADAMI WYMOWY (SEPLENIENIE, ROTACYZM, MOWA BEZDŹWIĘCZNA, ITD.), DZIECI NIEDOSŁYSZĄCYCH, DZIECI Z WADAMI ANATOMICZNYMI, DZIECI NADPOBUDLIWYCH LUB DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W KONCENTRACJI UWAGI.

Sugerowany wiek dzieci: 4-7 lat.

Miejsce

•    •

•    •

PRZYJAZNE

^    •

t /

i'

..................................... .....................................

ZABACOOWA

Zapraszamy:

^s---www.zabamowa.com -