23240

1. Cel badania:

Celem badania jest analiza poziomu aktywności zawodowej studentów studiów stacjonarnych l stopnia studiujących na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie oraz zbadanie jej wpływu na osiągnięcia edukacyjne studentów. Ponadto badanie ma na celu wykazać jakie czynniki wpływają na podjęcie pracy, jaka jest zgodność studiowanego kierunku z wykonywaną pracą.

Kluczowym pojęciem w naszej pracy jest zaangażowanie (w pracę jak również w naukę). Ujawnimy jakie są preferencje studentów odnośnie pracy podczas studiowania. W tym segmencie zawarte będą informacje dotyczące wykonywanych zawodów oraz form zatrudnienia. Ponadto poruszymy ważną kwestię dotyczącą dochodu studentów. Omówimy poziom zadowolenia z obecnego dochodu oraz oczekiwania studentów co do dochodu w przyszłości.

Skupiliśmy się również na relacji zachodzącej pomiędzy pracą a nauką, odpowiadając na pytanie jak czas poświęcony na pracę wpływa na naukę.

W przyszłości wyniki badania mogą być inspiracją i źródłem cennych danych dla studentów (którzy powinni aktywnie zbierać doświadczenia związane z dziedziną studiów wykazywać wyższą aktywność w samodzielnym zdobywaniu informacji i wiedzy o życiu zawodowym i życiu codziennym firm, powinni jak najwcześniej oswajać się z procesem rekrutacji (udział w testach, rozmowach)) oraz dla zarządzających uczelniami wyższymi, którzy wprowadzą nowe praktyczne zajęcia (np ćwiczenia udoskonalające umiejętności współpracy w grupie, zajęcia terenowe mające na celu zapoznanie się z obecnymi wymogami rynku pracy) pożądane przez potencjalnych pracodawców. Należy nadmienić iż uczelnia powinna ustalić elastyczny plan zajęć dla studentów chcących podjąć pracę w trakcie studiów oraz poszerzyć ofertę swoich biur karier nie tylko w obszarze pośrednictwa w znalezieniu pracy. Biura te powinny przyciągać studentów ofertą informacji i wsparcia w wyborze zawodu.

Właściciele przedsiębiorstw dowiedzą się jakie są wymagania finansowe studentów oraz czynniki przesądzające o wyborze pierwszej pracy. Firmy powinny rozwijać współpracę z uczelniami w organizacji praktycznych zajęć dla studentów. Współpraca taka może mieć szeroki zakres, począwszy od wymiany informacji na temat oczekiwań firm wobec absolwentów, skończywszy na prowadzeniu warsztatów przez pracowników firmy.