104112
8. Teorie psychologiczne - pedagodzy w
projektowaniu pedagogii powinni
wykorzystywać wyniki badań empirycznych nie tylko z własnej dziedziny, ale sięgać do teorii psychologicznych.
9. Praktyczność pedagogiki - wśród procesów edukacyjnych najbardziej należy cenić wychowanie rozumiane jako oddziałanie projektowane przez teorię wychowania różną od teorii kształcenia.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
zasady10 Zasady nauczania if3 7 5-ś rednie . Istnieją różne teorie psychologiczne i pedagogi-> se
PROJEKT dla psychologów i pedagogów pracujących u wawerskich
skanuj0129 (17) „j.j .N.iuwnwc 1, AM: Filozofia,Psychologia,Pedagogika. _ — «
33 Pamięć jako akt intencjonalny (trzy teorie psychologiczne) cześnie istniejących jednostek [...],
35 Pamięćjako akt intencjonalny (trzy teorie psychologiczne)4. Pamięćjako akt intencjonalny 4.1.
37 Pamięć jako akt intencjonalny (trzy teorie psychologiczne) W pamięci długotrwałej asocjacje40
25 Pamięć jako akt intencjonalny (trzy teorie psychologiczne) tezy, że „badanie tego samego problemu
27 Pamięcjako akt intencjonalny (trzy teorie psychologiczne) Prostota materiału i jego ekspozycji ni
29 Pamięć jako akt intencjonalny (trzy teorie psychologiczne) Osobom badanym przedstawiano rysunek s
Pamięć jako akt intencjonalny (trzy teorie psychologiczne) 31 dynie wówczas, gdy
Mała Psychologia & CELE PROJEKTU: upowszechnianie dobrych praktyk, wymiana doświadczeń między
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_ 11 poradni psychologiczno-pedagogicznych.
Kiedy? W jakich godzinach? Poradnia Psychologiczno- pedagogiczna nr 4 w Łodzi al. Piłsudskiego 101,
więcej podobnych podstron