105881

wiarygodnych źródeł informacji (programy autorskie lub wybór Istniejących programów)

b.    współdziałania w realizacji szkolnego programu edukacji zdrowotnej I programu profilaktyki

c.    stosowania metod wspierających aktywność i uczestnictwo uczniów oraz tworzenia atmosfery sprzyjającej uczeniu się I dobremu samopoczuciu

d.    motywowania uczniów do troski o zdrowie I wspierania ich w tych działaniach

e.    ewaluacji procesu i wyników prowadzonej przez siebie edukacji zdrowotnej

4.    postawa, którą charakteryzuje :

a.    przekonanie, że zdrowie jest wartością dla człowieka oraz zasobem dla społeczeństwa

b.    gotowość do tworzenia wzorców zachowań zdrowotnych dla uczniów

c.    otwartość na potrzeby innych, empatia, autentyczność, szacunek

d.    gotowość do działań na rzecz tworzenia zdrowego środowiska pracy i nauki

5.    stałe doskonalenie własnych umiejętności komunikowania i budowania dobrych relacji z edukowanymi

a.    sposób wyrażania emocji

b.    niewerbalna komunikacja

c.    umiejętność aktywnego słuchania

d.    sposób wokalnego komunikowania (natężenie I ton głosu)

6.    poczucie kompetencji do podjęcia danego tematu, tzn. posiadać wiedzę, znajomość metod i swobodę psychologiczną'¹ w danym obszarze tematycznym

Podstawowe cechy ułatwiające komunikowanie i uczenie się :

1.    szacunek - „bezwarunkowy pozytywny stosunek" do każdej osoby, traktowanie jej jako człowieka niezależnie od jej poglądów i zachowania.

2.    empatia - umiejętność spojrzenia na świat z punktu widzenia drugiej osoby

i zrozumienia jej sposobu odczuwania.

3.    autentyczność - człowiek jest postrzegany jako osoba mówiąca to, co myśli, Jest szczera i przekazuje zgodne informacje w formie werbalnej i niewerbalnej.

1

swoboda psychologiczna - swoboda w wykorzystaniu wiedzy, posługiwaniu się odpowiednią terminologią,

w rozmawianiu na wstydliwe tematy, elastycznym stosowaniu metod i technik.