108469

Potrzeba pow szechnej edukacji medialnej (20)

Media mają pozytywne i negatywne oddziaływanie na człowieka i społeczeństwo, na życie społeczne, gospodarcze, polityczne i kulturowe. Jest rzeczą oczywistą, iż należy eliminować złe wpływy mediów i korzystać z dobrycli, budujących, ubogacających, edukacyjnych. By to osiągnąć, potrzebna jest odpowiednia edukacja medialna, czyli wychowanie do mądrego odbioru przekazów medialnych i umiejętnego korzystania z mediów dla własnego rozwoju. Media są głównym czynnikiem umożliwiającym zrozumienie świata oraz uczestnictwo w życiu kulturalnym, w związku z tym za priorytet należy uznać upowszechnienie wiedzy na temat ich funkcjonowania oraz umiejętności odbiorą Realizacja tego celu ma wpłynąć na nauczanie o mediach dzieci i młodzieży. Co więcej, należy poszerzać kompetencje odbiorcze obywateli dorosłych.

Niestety, edukacja medialna w polskich szkołach jest zupełnie zaniedbana. Jeszcze do niedawna była to tzw. ścieżka edukacyjna, w ramach której nauczyciele różnych przedmiotów prowadzili po kilka godzin zajęć komputerowych czy informatycznych.

Brakuje odpowiednio przygotowanych nauczycieli, nie ma pełnego zrozumienia potrzeby takiego przedmiotu nauczania. Zwykle edukację medialną traktuje się tylko od strony techniczno-informatycznej (np. bibliotekarz szkolny uczy dzieci, jak korzystać z Internetu, komputera). Tymczasem chodzi tu o pedagogię, o wychowanie do odbioni mediów. Słuszny wydaje się postulat wprowadzenia edukacji medialnej jako odrębnego przedmiotu szkolnego.