50543

firlot J. U., Słownik symboli, Wydawnictwo Znak, Kraków, 2000 Dcii kia J. Prawda w malarstwie, słowo/obraz terytoria. Gdańsk, 2003 tliade M, Sacrum Mil Ifisloria, PIW'. Warszawa 1993.

Gołaszewska M , Wymiary piękna. Z badań estetyki sensu largo. Wydawnictwo UJ, Kraków, 1998

Urnom W., Synektyka a zdolności twórcze. Wydawnictwo UMK. 1994 I imonl W, Rdkacja plastyczna a reforma oświaty, w: Amicus. nr 7, 1999.

Muszyńska M, Metafory' w edukacji prymarnej Koncepcja kształcenia wspomagającego rozwój zdolności interpretacyjnych dzieci 9-10-lctnich, Wydawnictwo UMK, Toruń, 1999 Olinkicwicz V , Repsch P , Warsztaty edukacji twórczej. Program interdyscyplinarny. Wydawnictwo liuropa, Wrocław. 2001.

Plisiccki .1. (red.) Sztuka jako wyzwanie edukacyjne. Wydawnictwo UMCS, Uublin, 2001 Kosińska 7.., Psychoanalityczne myślenie o sztuce, PWN. Warzsawa, 1985.

Szkołut T (red) Sztuka i edukacja kulturalna w czasie przemian. Wydawnictwo UMCS. Lublin, 2000.

Czasopisma*

Albo albo, Problemy psychologii i kultury,

Arteon - magazyn o sztuce.

Creativity Research Joumal,

Plastyka i Wychowanie Sztuka i Filozofia

Si licow ane pomoce: środki audiowizualne (telewizyjne programy o sztuce - kasety wideo, reprodukcje dzieł sztuki; materiały plastycznej

Forma zaliczenia: dwie prace zaliczeniowe esej vvraz z projektem edukacyjnym oraz inne prace zlecane na bieżąco

Wvmiar pracy indywidualnej studenta: około 4 godzin tygodniowo