4989292045

DeisslerK.G. (1998) Terapia systemowa jako dialog. Wydawnictwo UJ. Kraków. Satir V. (2000) Rodzina - tu powstaje człowiek. GWP, Gdańsk Field D. (1999) Osobowości rodzinne. Oficyna Wydawnicza LOGOS
Efekty uczenia się K W01 K Wll K_U01 K_U02 K U10 K KOI K K07 K K02	Wiedza Student: •    posiada wiedzę dotyczącą funkcjonowania człowieka i rodziny według teorii systemowej •    identyfikuje zasady pracj' terapeuty' rodzinnego oraz normy etyczne dotyczące pomocy' psychologicznej dla rodzin
	Umiejętności Student: •    Posiada pogłębione umiejętności obserwowania relacji rodzinnych •    Potrafi wy korzy stać i integrować wiedzę z zakresu teorii systemowej funkcjonowania rodziny do analizowania problemów zgłaszany ch przez rodziny i jej członków (funkcja objawu) oraz projektowania działań pomocowy ch / terapeuty cznych •    Potrafi posługiwać się poznanymi narzędziami pracy terapeuty rodzinnego (pytania cyrkularne i reflektujące, genogram, team reflektujący, pozytywna konotacja) w celu prowadzenia rozmowy z rodziną oraz oddziaływania terapeutycznego
	Kompetencje społeczne (postawy) Student: •    Rozumie potrzebę rozwoju własnego w celu zwiększania efektyw ności własnego oddziaływania terapeutycznego •    Jest wrażliwy na problemy społeczne i psychologiczne, zwłaszcza na poziomie rodziny jako systemu •    Samodzielnie projektuje działania pomocowe na podstawie wcześniejszego procesu diagnozy procesów zachodzących w rodzinie
Kontakt [e-mail]