55935

55935



więcej niż troje rodzeństwa. Odnośnie cechy Y to średnia liczba pokoi w mieszkaniach równa była 2,4 z odchyleniem standardowym 1.2 pokoju.

Ocenić, czy badana zbiorowość studentów jest bardziej zróżnicowana pod względem liczby posiadanego rodzeństwa, czy liczby pokoi w zajmowanych mieszkaniach.

7. Na podstawie informacji o powierzclmi mieszkań (w m2) oraz wysokości miesięcznego czynszu (w zł), płaconego za użytkowanie 60 losowo wybranych lokali znajdujących się na

jednym z nowych osiedli w Olsztynie ustalono nastę

żujące dane:

Powierzchnia mieszkania (w nr)

do 36

do 52

do 68

do 84

do 100

Odsetek ogółu mieszkań

15

65

90

95

100

Charakterystyki rozkładu mieszkań według wysokości miesięcznego czynszu kształtują się następująco:


poziom pierwszego momentu zwykłego wynosi 625 zł;

- wielkość drugiego momentu centralnego jest równa 23716 (zł)2

a)    Dokonać pełnej analizy przeciętnego poziomu i zróżnicowania powierzclmi mieszkań w badanym osiedlu, korzystając z dodatkowej informacji, że najmniejsze mieszkanie miało powierzchnię równą 20 m2.

b)    Jakie były typowe wysokości miesięcznego czynszu?

8.    W badaniu rozkładu płac z czerwca 1997 roku ustalono, że: 25% najniższych płac było zawartych w przedziale od 370 do 590 zł; płaca środkowa była równa 850 zł, a 25% najwyższych płac stanowiły kwoty nie mniejsze niż 1140 zł. Natomiast w 1999r w czerwcu 25% najniższych płac było zawartych w przedziale od 470 do 690 zł; płaca środkowa była równa 950 zł, a 25% najwyższych płac stanowiły kwoty większe od 1240 zł. W którym roku było większe zróżnicowanie płac?

9.    Dane Narodowego Spisu Powszechnego z 1988 r. informują, że średnia powierzchnia mieszkania w mieście wyniosła 53,8 m2, natomiast na wsi - 69,3 m2. Wiedząc, że w 1988 roku mieszkania w miastach stanowiły 65,6% ogółu mieszkań w Polsce, obliczyć średnią powierzchnię ogółu mieszkań w Polsce w 1988 roku.

10.    Po egzaminie ze statystyki zbadano 150 studentów pod względem czasu rozwiązywania testu

w minutach (X) oraz liczby opuszczonych zajęć (Y). Ustalono, że średnia liczba opuszczonych zajęć

wynosiła 2, odchylenie standardowe 1. Natomiast rozkład czasu rozwiązywania testu był następujący:

Czas rozwiązywania testu

0-30

30-60

60-90

90-120

120-150

Liczba studentów

10

15

50

60

15


a)    Wyznaczyć medianę i obliczyć średnią czasu rozwiązywania testu. Co można powiedzieć o asymetrii rozkładu na podstawie otrzymanych miar?

b)    Porównać zróżnicowanie studentów ze względu na czas rozwiązywania testu oraz liczbę opuszczonych zajęć.

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ZDASZ.TOczyli KOD do sukcesu Repetytorium to więcej niż książka. W internetowym serwisie ZDASZ.TO
Więcej niż fen. Bez względu na to, czy Jezus przemawiał do tłumów, czy zwracał się do małego grona
78071 obraz5 (11) on o wiele więcej niż regionalna więź społeczna, jest to spoiwo wspólnoty jednocz
img050 (18) 4. W przypadku, gdy osoba rozpoczyna szkolenie w zakresie więcej niż jednej kategorii pr
skanuj0008(1) 2 A)    jest to średnia liczba bakterii przypadająca na jeden fagocyt B
Kartodiagram Gęstość zaludnienia 60 i więcej lat 0-19 lat W 20-39 lat Średnia liczba i struktura wie
46,47 (2) mi oczyma. Należy zadbać również o to, aby liczba pieniędzy uczestników nie była zbyt duża
46,47 mi oczyma. Należy zadbać również o to, aby liczba pieniędzy uczestników nie była zbyt duża. Za
46,47 mi oczyma. Należy zadbać również o to, aby liczba pieniędzy uczestników nie była zbyt duża. Za
46,47 (3) mi oczyma. Należy zadbać również o to, aby liczba pieniędzy uczestników nie była zbyt duża
LICZBA DOSKONAŁA Liczba doskonała to taka liczba, która jest równa sumie wszystkich swoich dzielnikó
więcej niż 20 zł. Natomiast jeśli chodzi o podręczniki główne to średnio wydaje się na nie między 10
slajd1 (2) Poliploidy to organizmy posiadające więcej niż jeden kompletny zestaw chromosomów n
SN grudzien 069 niezawodność, bezpieczeństwog-Wp.p! Hosting WP to coś więcej niż miejsce na serwerz

więcej podobnych podstron