63485

63485



Zadania praktyczne- przeprowadzenie rozmowy z kontrahentem (członek oceniający). Można mu kazać ocenić bilans przy członku komisji oceniającej.

Zestaw ćwiczeń symulacyjnych

Wybór z koszyka (koperty w koszyku, różne zadania), losowanie. Zadania takie jak wygłoszenie mowy, zrobienie czegoś na komputerze. Przy ocenie pracy powinno się wyjść od analizy treści pracy na stanowisku.

Coraz szerzej stosuje się testy psychologiczne przeprowadzane przez psychologów. Psychologowie oferują 3 grupy testów:

1. sprawdza możliwości intelektualne (testy na IQ. sprawdzenie szybkości i sprawności myślenia, testy badające pojemność, badania możliwości twórczych)

2. testy oceniające osobowość kandydata (sprawdzenie profilu, ocena poziomu lęku, kontroli emocjonalnej, stan odporności na stresy)

3. testy oceniające umiejętności społeczne (zdolności negocjacyjne, przydatność do pracy zespołowej, przedsiębiorczość, ryzyko, wytrwałość, motywacja do pracy).

Metoda „wielkiej piątki”

(na podbudowie psychologicznej). Badanie pozwalające sprawdzić cechy osobowe (połączenie kilku cech- dlatego wielkie i jest ich 5)

1.    ekstra wersja

2. ugodowość

3. sumienność

4. stabilność emocjonalna

5.otwartość na doświadczenia.

Badamy stopień ich natężenia. Stosujemy nie tylko przy rekrutacji ale też późniejszej ocenie.

1. społeczne funkcjonowanie człowieka. Określa ilość i jakość kontaktów osoby z otoczeniem. Wysokie natężenie- to osoby otwarte, towarzyskie, optymistyczne. Niskie natężenie tej cechy- to osoby chłodne, nieaktywne, pesymistyczne.

2. cecha związana z jakością ustosunkowania do ludzi. Wysokie natężenie- chęć pomocy, wybaczania, ustosunkowanie pozytywne do ludzi, optymizm. Niskie natężenie-podejrzliwość, złośliwość.

3. zadaniowa sfera życia jednostki. Ważna w opisie życia zawodowego. Wysokie natężenie-to człowiek zorganizowany, odpowiedzialny, ambitny, wytrzymały. Niskie- mało odpowiedzialny, leniwy, słaba silna wola itp.

4. cecha ta odnosi się do emocjonalnej sfery reagowania, odnosi się do realizmu myślowego (odporność na stresy). Wysokie natężenie- opanowany, pewny siebie, odporny na stres, realizm. Niskie- niestabilny, mało odporny itd.

5.odzwierciedla tendencje do poszukiwania nowych doświadczeń. Wysokie- ludzie twórczy o szerokich horyzontach. Niskie- osoba postępująca konwencjonalnie, przyziemna.

2 najważniejsze cechy z 5: sumienność i stabilność emocjonalna to miernik przydatności zawodowej w każdej pracy. W wybranych zawodach- ekstrawersja, ugodowość w pracy, w kontaktach z ludźmi (u menedżerów, sprzedawców: nie są konieczne dla robotników fizycznych i inżynierów). Otwartość na doświadczenia ważna przy szybkim przyswajaniu nowych umiejętności, ciągłym uczeniu się.

Technika bardzo popularna w latach 70-tych.

Badania arafoloaiczne

(ocena charakteru pisma). W 1970r. we Francji powstała książka o użyteczności grafologii w służbie pracy. Był okres kiedy się zachwycano, ale badania pokazały, że gdy jest ona jedynym miernikiem oceny pracy to jej przydatność jest zerowa.

Astrologia- też może być metodą (dzień, godzina urodzenia).

Osoba, która pozytywnie przejdzie wywiad, dopiero później jakieś szczegółowe testy. Wtedy: sprawdzamy referencje, opinie z innego miejsca pracy. Nie robimy tego ze wszystkimi ale przy tych osobach, dla których mamy duże zadania, duże plany. To dotyczy głównie pracowników szeregowych.

Wartość prognostyczna różnych technik

-grafologia- nieprzydatna

-referencje- słaba wartość prognostyczna

-wywiad, testy osobowości, dane biograficzne- słabe lub do przyjęcia -testy zdolności- słaba do bardzo dobrej.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ksi??ka31 Przykładowe kryteria oceniania, rozwiązanie zadania praktycznego nr I Egzaminator podczas
Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego 2015 Zadanie 1 Przeprowadź rozmowę z dyrektorem
Rozwiązane zadania praktycznego cz 4 9. Wykaz prac związanych z przeprowadzeniem analizy .........
ksi??ka31 Przykładowe kryteria oceniania, rozwiązanie zadania praktycznego nr 1 Egzaminator podczas
ksi??ka327 /I MAWY II HIOW I Z AIMN l’K AK lYl/NYt IIPrzykładowe kryteria oceniania, rozwiązanie zad
ksi??ka327 76 /I SIAWY II MÓW I ZADAŃ l-KAK I Yl ZN( IIPrzykładowe kryteria oceniania, rozwiązanie z
Do czego stuży? • Konspekt ma stużyć praktycznemu przeprowadzeniu lekcji, dlatego też nie powinien b
Zdjęcie029 Zadanie praktyczne 1.    Zmierzyć zmiany kształtu czopów wału korbowe
zdr0221 3 (2) pieczęć zakładu Opieki zdrowotnej lub tokarza prywatme praktykującego, przeprowadzając
zestaw 3 rozw 1 Zadanie praktyczneU«*
zestaw 4 rozw 1 Zadanie praktyczne1.    Tytuł: Projekt realizacji prac związanych z w
Skan (6) Zadanie 36. U stabilnego pacjenta z miarowym częstoskurczem nadkomorowym można wykonać A.
SYNTEZA 21 praktyki badawczej.” 50 Tymczasem „często natrafić można na syntezy, których twórcy ludy
138 GRZEGORZ CZAPNIK Formułując zadania praktycznego etapu finałowej rozgrywki, zakładano, że

więcej podobnych podstron