1947995199

Cele kształcenia i wychowania

U podstaw tworzenia programu leży chęć rozwiązania problemów, zidentyfikowanych podczas nauczania wychowania fizycznego w szkole ponadgimnazjalnej. Problemy te są również wskazywane w literaturze przedmiotowej. Chodzi tu o:

•    Rosnącą liczbę uczniów zwolnionych z udziału w zajęciach wychowania fizycznego,

•    Pogarszającą się frekwencja uczniów na zajęciach wychowania fizycznego.

Skutkami zidentyfikowanych problemów jest słabe przygotowanie młodzieży do podejmowania całożyciowych form aktywności ruchowej. Powoduje to spadek aktywności ruchowej z wiekiem. Jak piszą autorzy Narodowego Programu Zdrowia¹: „Polskie społeczeństwo cechuje niska aktywność fizyczna. Można szacować, że zaledwie około 30% dzieci i młodzieży oraz 10% dorosłych uprawia formy ruchu, których rodzaj i intensywność obciążeń wysiłkowych zaspokajają potrzeby fizjologiczne organizmu". Tymczasem umiarkowana aktywność fizyczna powoduje poprawę stanu zdrowia, ogólnego samopoczucia, wyglądu fizycznego. Pozwala ona uniknąć wielu chorób cywilizacyjnych z otyłością i chorobami układu krążenia na czele.

Aby realizacja programu mogła wpływać na ograniczenie skutków zidentyfikowanych problemów, należy zidentyfikować pierwotne ich przyczyny i dążyć do ich eliminacji lub ograniczenia. Rysunek 1 pokazuje zależności pomiędzy przyczynami, problemami a skutkami.

Jako przyczynę pośrednią zidentyfikowano małe zainteresowanie i niechęć młodzieży do aktywnego udziału w lekcjach wychowania fizycznego. Małe zainteresowanie i niechęć wynikają z:

•    braku świadomości uczniów odnośnie związków aktywności fizycznej i zdrowia,

Narodowy Program Zdrowia na lata 2007-2015. Załącznik do Uchwały Nr 90/2007 Rady Ministrów z dnia 15 maja 2007r.

Cele kształcenia i wychowania Strona 5