1947995868

1947995868



4.    Pogłębienie wiedzy na temat organizacji pracy w zakładzie;

5.    Pozyskiwanie materiałów empirycznych do prac licencjackich.

Podczas praktyk studenci:

1.    Zapoznawali się z funkcjonowaniem przedsiębiorstw i instytucji;

2.    Poznawali organizację pracy zakładu, plany rozwojowe i działania marketingowe danej firmy;

3.    Poznawali wyznaczone przez zakład stanowiska pracy.

Do odbycia praktyk skierowanych zostało ogółem 123 studentów, w tym: 50 studentów specjalności zarządzanie przedsiębiorstwami (studia stacjonarne i niestacjonarne) oraz 73 studentów specjalności finanse i rachunkowość przedsiębiorstw (studia stacjonarne i niestacjonarne).

Zaliczenie praktyki zawodowej na podstawie zatrudnienia lub samozatrudnienia (działalność gospodarcza) miało miejsce w przypadku 7 studentów, w tym 6 na studiach niestacjonarnych i 1 na studiach stacjonarnych.

Praktyki odbywały się w miesiącach czerwiec-wrzesień 2013 r. (studia stacjonarne) i maj-wrzesień 2013 r. (studia niestacjonarne).

Studenci odbywali praktyki w 88 przedsiębiorstwach i instytucjach.

Najczęściej studenci odbywali praktyki w urzędach gmin i miast, w prywatnych przedsiębiorstwach, w bankach spółdzielczych i komercyjnych, w zakładach ubezpieczeń, w jednostkach zajmujących się zaopatrzeniem w wodę i energię elektryczną, w biurach rachunkowych, spółdzielniach (gminnych i mieszkaniowych), Starostwie Powiatowym w Koninie, Urzędzie Skarbowym w Koninie.

Prawie 45% praktyk było realizowanych w zakładach umiejscowionych na terenie Konina. Jednostkami, które przyjęły na praktykę największą liczbę studentów były: PAK Kopalnia Węgla Brunatnego Konin S.A. w Kleczewie, Generali Towarzystwo Ubezpieczeń S.A., Centrum Leasingu i Ubezpieczeń sp. j. Wiktorski/Wielgórecki, DVDMAX.PL Sp. z o. o., Urząd Miejski w Koninie,

Urząd Gminy w Starym Mieście, Urząd Miejski w Ślesinie, Starostwo Powiatowe w Koninie, Urząd Skarbowy w Koninie,, Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie, PWiK w Koninie, BZ WBK S.A.,

Bank Gospodarki Żywnościowej S.A., Bank Spółdzielczy w Koninie.

Ocena efektów kształcenia - sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia zostały określone przez nauczycieli akademickich w opracowanych przez nich sylabusach poszczególnych przedmiotów. Osiąganie przez studentów tych efektów jest weryfikowane poprzez szereg zaliczeń i egzaminów realizowanych w różnych formach. Wśród najczęściej wykorzystywanych form należy wymienić przygotowanie projektu, przygotowanie referatu, przygotowanie recenzji referatów, przeprowadzenie badań i prezentacja ich wyników, zaliczenie w formie testu, zaliczenie pisemne z pytaniami otwartymi. Ponadto weryfikacja efektów kształcenia następuje poprzez realizację praktyk zawodowych oraz egzamin dyplomowy. Publiczną dostępność opisu efektów kształcenia oraz systemu ich oceny i weryfikacji zapewnia umieszczenie informacji na stronie internetowej PWSZ w Koninie oraz w systemie informatycznym eOrdo Omnis. W zasadzie z wyjątkiem I roku studiów, na którym najwięcej jest ocen niedostatecznych, uzyskiwanie efektów kształcenia jest zadowalające.

4.    Formy aktywności i działalności

•    dr Roma Fimińska-Banaszyk - przeprowadziła wykład, który był otwarty na temat „Zarządzania czasem w rodzinie” .

•    Od 2000r. Instytut Ekonomiczny sprawuje merytoryczny nadzór nad okręgowymi eliminacjami szkolnymi „Turnieju Wiedzy i Umiejętności Handlowo-Menedżerskich” oraz patronat naukowy nad eliminacjami finalnymi.

W roku akademickim 2012/2013 - XVIII Finał Turnieju Wiedzy i Umiejętności Handlowo-Menedżerskich” odbył się w dniach 11-12 kwietnia 2013 r. w PWSZ w Koninie.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
•    Brak wiedzy na temat analizy pracy •    Mała komunikatywność z
14.1. Wykład: Przekazanie pogłębionej wiedzy na temat osadnictwa miejskiego, projektowania
MODUŁ 5. RADIOCHEMIA Celem zajęć jesi pogłębienie wiedzy na temat promieniotwórczości naturalnej i
interaktywne programy komputerowe pozwalające na pogłębienie wiedzy na temat zależności
•    Brak wiedzy na temat analizy pracy •    Mała komunikatywność z
tKAPITAŁ LUDZKI „PI PWP - NOWY MODEL REKRUTACJI - partnerstwo na rynku pracy" Zdobycie wiedzy n
5. Cel i zakres pracy Nadrzędnym celem niniejszej pracy jest poszerzenie wiedzy na temat spa- lania
Scenariusz zajęć na temat bezpieczeństwa dzieci w Internecie. Poszerzenie wiedzy na temat zagrożeń w
edukacyjne: —    nabywanie wiedzy na temat uzależnień —

więcej podobnych podstron