1947995446

MODEL EDUKACJI „PODEJŚCIE SKONCENTROWANE NA OSOBIE”

według klasyka psychologii Carla Rogera

opracowany i wdrażany w Szkole Podstawowej nr 1 w Polkowicach od 15 września 2008 r.

I. Model edukacji pod nazwą „Podejście Skoncentrowane na Osobie” rozumiany jest w szkole jako:

1.    zapewnienie psychologicznego klimatu bezpieczeństwa i zaufania w procesie dydaktyczno

-    wychowawczo - opiekuńczym,

2.    przekazywanie uczniom odpowiedzialności za proces własnego uczenia i samowychowanie,

3.    podejmowanie przez nauczyciela, obok bycia ekspertem, roli osoby wspomagającej proces rozwoju i uczenia się grupy oraz jednostki w grupie,

4.    stała współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym.

II.    Model edukacji pod nazwa PSnO tworzą w szkole następujące działania ujęte w Szkolnym Programie Wychowawczym i Profilaktycznym:

1.    Edukacja aktywna:

-    tworzenie i realizacja projektów,

-    organizowanie warsztatów, wycieczek,

-    prowadzenie lekcji koleżeńskich i zajęć otwartych dla rodziców,

-    tworzenie oferty konkursów, olimpiad i zawodów sportowych,

-    prezentacja osiągnięć uczniów i wytworów prac uczniowskich,

-    wzbogacanie systemu nagradzania uczniów,

-    tworzenie atrakcyjnej oferty zajęć pozalekcyjnych,

-    wykorzystywanie nowoczesnych środków multimedialnych,

-    prowadzenie cyklicznej edukacji muzycznej i teatralnej,

-    organizowanie imprez i uroczystości szkolnych.

2.    Wychowanie prozdrowotne i ekologiczne

-    realizacja koncepcji Szkoły Promującej Zdrowie,

-    realizacja programu „Z ekologią na Ty”,

-    włączenie się do inicjatyw środowiska lokalnego.

3.    Budowanie Dziecięcego Uniwersytetu Bezpieczeństwa:

-    integracja społeczności szkolnej,

-    wspieranie samorządności uczniów,

-    tworzenie jasnych i zrozumiałych zasad postępowania,

-    wychowanie kulturalne,

-    działania profilaktyczne,

-    wychowanie komunikacyjne,

-    cykliczne szklenia z zakresu udzielania I pomocy przedmedycznej,

-    przeciwdziałania wypadkom w szkole,

-    organizowanie imprez związanych z bezpieczeństwem i zagrożeniami.

III.    Efekty wdrażania modelu PSnO

1.    Uczeń rozwija swą osobowość i prospołeczne zachowania.

2.    Odkrywa i realizuje różne wartości.

3.    Wzmacnia wiarę w sens działania.