3784495443

WYDARZENIA

Urodziny

Politechniki Łódzkiej

Dokładnie w dniu urodzin Politechniki Łódzkiej 24 maja w audytorium im. A. Sołtana odbyła się uroczystość, w czasie której uczelnia świętowała 67. rocznicę nagradzając studentów i pracowników.

		rą i nMI UROCZYSTE
	U m	• • a POSIIDZINII I <9 SENATU
		67 lot Politechniki łódzkiej
	li: ".Z"*

Rektor prof. Stanisław Bielecki przywitał serdecznie gości, wśród których byli przedstawiciele władz miasta i województwa, rektorzy uczelni, osoby reprezentujące organizacje i firmy współpracujące z Politechniką Łódzką, liczne grono uczestników spotkania Europejskiego Konsorcjum Innowacyjnych Uniwersytetów (z ang. ECIU) oraz pracowników i studentów uczelni.

Uroczystość rozpoczęło wystąpienie Rektora, w którym nawiązał on do wyborów nowych władz, a w ślad za tym mówił o dokonaniach mijającej kadencji. Na prestiż uczelni składają się m.in. kierunki zamawiane prowadzone w uczelni, dobra pozycja w rankingach medialnych oraz ta wynikająca z podsumowania rekrutacji przez MNiSW. Nawiązując do współpracy międzynarodowej prof. Bielecki mówił szerzej o spotkaniu Rady ECIU oraz kontaktach z uczelniami ukraińskimi i chińskimi. Wspomniał o współpracy z innymi uczelniami w Łodzi oraz o inwestycjach, tych kończących się i tych właśnie rozpoczętych. Wymienił też wyróżnienia: otrzymane od Parlamentu Studentów RP oraz za dynamiczny rozwój uczelni. W końcowej części przemówienia rektor podzielił się przemyśleniami na temat rozbieżności pomiędzy wiedzą i umiejętnościami absolwentów uczelni, a oczekiwaniami i potrzebami pracodawców. Na ten temat przetoczyła się przez media krytyczna dyskusja.

Zdaniem rektora ocena przydatności musi być oparta o rzetelną analizę i prognozę potrzeb rynku pracy w skali wieloletniej. Nie dysponujemy taką prognozą, stworzoną dla całego kraju, zatem i rzetelna ocena adekwatności kształcenia do potrzeb gospodarki nie jest możliwa. (...) Interesy szkól wyższych i pracodawców są zbieżne, co nie oznacza, że są tożsame. Uczelnia przede wszystkim rozwija studenta, naucza go być specjalistą w określonym obszarze, ale przede wszystkim daje mu narzędzia w postaci umiejętności uczenia się i przystosowania się do nowych miejsc pracy i zawodów. Natomiast pracodawca oczekuje minimalizacji kosztów adaptacji nowo zatrudnionego i szybkiego osiągnięcia wysokiego poziomu jego wydajności.

Według mojej opinii, stwierdzenie, iż uczelnie źle przygotowują absolwentów do podjęcia pracy zawodowej jest niewłaściwe, bowiem tego rodzaju ocena jest zbyt uproszczona i nie zawiera znamion głębszej analizy. Nie oznacza to także, że w uczelniach nic nie należy zmieniać w treściach i metodach kształcenia. Oznacza to jednak, że zmiany należy wprowadzać w sposób rozważny, umotywowany oceną potrzeb zarówno bieżących, jak i przyszłych, we współpracy z pracodawcami.

(pełny tekst przemówienia drukujemy na stronach 7-10)

W związku z trwającym już od kilku dni spotkaniem Rady ECIU głos zabrał gość z Holandii - pan

4    Życie Uczelni nr 120