3760885357

w której systematycznie gromadziłam wszelkie informacje i dokumenty dotyczące awansu zawodowego, oraz materiały ukazujące realizację zadań (scenariusze, sprawozdania, świadectwa, referaty, opracowania, notatki, dyplomy i podziękowania). Po zakończeniu stażu sporządziłam sprawozdanie z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego.

2.    Poznanie procedury awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego, przygotowanie planu rozwoju.

Przystępując do realizacji zamierzeń, uznałam że bardzo ważne jest przygotowanie merytoryczne dotyczące awansu zawodowego. W związku z tym szczegółowo zapoznałam się z wymaganiami prawa oświatowego jakie stawiane są przed nauczycielem mianowanym ubiegającym się o kolejny stopień awansu zawodowego. W tym celu przeanalizowałam rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2004 r. Nr 260, poz. 2593). W dalszych poczynaniach opierałam się na rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 16 listopada 2007 r. Nr 214, poz. 1580) oraz na ustawie Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. z późn zm. (Rozdział 3a Awans zawodowy nauczycieli). Przygotowanie do odbycia stażu poprzedziłam analizą prawa oświatowego w szczególności Karty Nauczyciela i Ustawy o systemie oświaty, które są podstawowymi dokumentami regulującymi prawa i obowiązki nauczyciela oraz organizującymi działalność placówek oświatowych. Zapoznając się z prawem oświatowym sięgałam również do rozporządzeń ministerialnych, które bardziej szczegółowo określały zasady mojej pracy w poszczególnych jej obszarach, oraz przedstawiały sposób organizacji ośrodka.

Przez cały okres stażu śledziłam informacje dotyczące awansu zawodowego i analizowałam zmiany dokonywane w prawie oświatowym korzystając ze stron internetowych Kuratorium Oświaty w Olsztynie, Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu. Zmiany objęły również dokumenty, które wcześniej były przedmiotem mojej analizy. Poszukiwałam również informacji dotyczących nadzoru pedagogicznego oraz dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli.

3.    Samokształcenie.

W toku trwania stażu systematycznie dbałam o doskonalenie wynikające z własnych potrzeb i gromadziłam materiały służące własnemu rozwojowi. Doskonaliłam swój warsztat pracy poprzez studiowanie na bieżąco literatury fachowej z zakresu pedagogiki specjalnej, psychologii i dydaktyki oraz czasopism dla nauczycieli, w szczególności czasopismo „Szkoła Specjalna”. Dobierając i czytając literaturę starałam się szukać w niej podpowiedzi na prowadzenie ciekawych i