3760885399

3760885399



2014-03-25


Upośledzenie umysłowe wg DSM-IV-TR (kont.)

Kody oparte na stopniu głębokości, odzwierciedlającym poziom intelektualnego zaburzenia:


317

Lekkie upośledzenie umysłowe

Zakres IQ: 50-55 do około 70

318.0

Umiarkowane upośledzenie umysłowe

Zakres IQ: 35-40 do 50-55

318.1

Znaczne upośledzenie umysłowe

Zakres IQ: 20-25 do 35-40

318.2

Głębokie upośledzenie umysłowe

Zakres IQ: poniżej 20 lub 25

319

Upośledzenie umysłowe, stopień nieokreślony

Kiedy istnieje silne domniemanie upośledzenia umysłowego, ale inteligencja danej osoby jest nietestowalna standardowymi testami


Pomiar inteligencji



<@>



130+    Bardzo wysoka inteligencja

120-129 Wysoka inteligencja 110-119 Wysoka przeciętna inteligencja 90-109 Przeciętna inteligencja 80-89 Niska przeciętna inteligencja 70-79 Pogranicze upośledzenia 55-69 Lekkie upośledzenie umysłowe 40-54 Umiarkowane upośledzenie urn. 25-39    Znaczne upośledzenie um.

0-24    Głębokie upośledzenie um.


Standaryzacja wyników testów wzdłuż krzywej rozkładu normalnego.

Wynik jednostki wyraża się obecnie w terminach jego odchylenia od normy istniejącej dla jego grupy wiekowej.


11



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
•    Seksuologiczne kategorie diagnostyczne w klasyfikacjach ICD-10 i DSM-IV-TR •
Literatura obowiązkowa •    DSM-IV TR (2000). Diagnostic criteria from DSM - IV.
III. Zaburzenia emocjonalne u dzieci i młodzieży (podział i klasyfikacja wg DSM IV i ICD 10). Zaburz
SPM?043 Klasyfikacja DSM - IVpodstawą klasyfikacji DSM-IV jest tzw diagnostyka wieloosiowa, na którą
2014-03-25Charakterystyka osób z lekkim upośledzeniem umysłowym iloraz inteligencji w granicach
2014-03-25Charakterystyka osób z umiarkowanym upośledzeniem umysłowym iloraz inteligencji mieści się
2014-03-25Charakterystyka osób ze znacznym upośledzeniem umysłowym iloraz inteligencji wynosi od 20
psych (2) DSM IV - KLASYFIKACJA ZABURZEŃ PSYCHICZNYCH wg AMERYKAŃSKIEGO
WYBRANE ZAGADNIENIA RYNKU PRACY I 5 Rynek pracy i edukacja
2014-03-04Kurs: Psychologia kliniczna osób niepełnosprawnychWspomaganie rozwoju dziecka zagrożonego
2014-03-04Przesłanki wczesnej interwencji Dokument zwraca uwagę na przesłanki przemawiające za jak

więcej podobnych podstron