3784502884

Podstawowe informacie o Dublin Institute of Technology

DIT założony został oficjalnie w 1992 roku na podstawie Dublin Institute of Technology Act, działał wcześniej od 1978 roku. Natomiast Początki DIT sięgają aż 1887 roku wraz z ustanowieniem wielu instytutów technicznych w Dublinie.

>    Obecnie na DIT studiuje ok. 20 tys. studentów.

>    DIT jest uczelnią publiczną, mającą prawo do nadawania tytułów naukowych od 1998 roku na poziomach od 6 do 10 (poziom 6: Higher Certificate - tytuł nadawany przez Instytuty Technologii, wymaga dwóch lat nauki; poziom 7: Ordinary Bachelor Degree - wymaga trzech lat nauki, polski odpowiednik: licnecjat; poziom 8: Honours Bachelor Degree - otrzymuje się go po 3-4 latach nauki; poziom 9: Masters Degree - dwa typy: research (badawczy) i taught (uczony, nauczany); poziom 10: Doctoral Degree - doktorat, zazwyczaj studenci studiujący na poziomie research Masters przechodzą po roku nauki na poziom Doctoral.

>    DIT dzieli się na 4 college - College of Arts & Tourism, College of Business, College of Sciences & Health, College of Engineering & Built Environment, te z kolei dzielą się na tzw. szkoły - np. w ramach College of Business jest School of Marketing, Accounting and Finance, Management, Retail and Services Management, Graduate Business School.

> DIT oferuje 122 kierunki (programmes) na zasadzie full-time i 97 kierunków typu part time na poziomach 6 i 7. Ponadto w ofercie posiadają 4 kierunki doktoranckie oraz kilkadziesiąt CPD (Continuing Professional Development) -odpowiednik studiów podyplomowych w Polsce, trwających od 3 miesięcy do 3 lat.

5. Planowanie i kontrola procesu dydaktycznego w Dublin Institute of Technology

a) Tworzenie procesu dydaktycznego

>    W DIT od 2004 r obowiązuje system modułowy - moduły zastąpiły tradycyjne przedmioty. Wszystkie przedmioty trwały dawniej cały rok akademicki (podzielony na 3 semestry), teraz jest on podzielony na 2 semestry, a większość modułów trwa 1 semestr, sporadycznie dwa. Moduły mają zazwyczaj 5/10/15 ECTS, a lECTS = 20 h. Wlicza się w to zarówno zajęcia jak i pracę własną studenta.

>    W sytuacji kiedy któryś college albo szkoła chce utworzyć nowy kierunek studiów, potrzebuje akceptacji ze strony Academic Affairs (formularz wniosku o powołanie nowego programu znajduje się w załączniku nr 3).

>    Przy tworzeniu nowych programów studiów pierwszym krokiem jest opisanie sylwetki absolwenta, kolejnym odpowiedź na pytanie jakie efekty kształcenia odpowiadają tej sylwetce, a potem analiza modułów, które przyczynią się do uzyskania odpowiednich efektów kształcenia. Ostatnim krokiem jest dobór odpowiednich metod oceny poszczególnych efektów.

>    „Dla każdego programu określona jest liczba modułów, a dla każdego modułu jest karta modułu, znacznie prostsza w swej formie w porównaniu z polskimi kartami przedmiotów (module descriptor). To tam opisuje się zawartość treściową i określa efekty kształcenia danego modułu. Potem opisuje się w

6