11. Kultura i cielesność (modele cielesności). 13. Procesy estetyzacji poza sztuką (zjawiska estetyczne w życiu codziennym). 14. Kultura ponowoczesna (Postmodernizm). | ||
15 |
Literatura |
Ernst Cassirer, Esej o człowieku. Wstęp do filozofii kultury: rozdziały: II („Klucz do natury człowieka: symbol”), VI („Definicja człowieka w kategoriach kultury”), IX („Sztuka”). Władysław Stróżewski, „Problematyka piękna”, w: Władysław Stróżewski, W kręgu wartości, Kraków, 1992. Władysław Tatarkiewicz, Dzieje sześciu pojęć: rozdział I („Sztuka. Dzieje pojęcia”) |
1 |
Nazwa przedmiotu |
2.8-PKR Analiza dzieła plastycznego z elementami krytyki artystycznej. |
2 |
Rodzaj zajęć |
ćwiczenia |
3 |
Grupa przedmiotów |
przedmiot obowiązkowy, podstawowy |
4 |
Semestr, rok, tryb |
Semestr 4, rok 2, tryb: dzienne, licencjat |
5 |
Liczba grup zajęciowych |
1 grupa |
6 |
Miejsce odbywania zajęć |
Instytut Sztuki, UO; Muzeum Śląska Opolskiego |
7 |
Liczba godzin |
15 |
8 |
Forma zaliczenia |
Zaliczenie na ocenę |
9 |
Prowadzący |
Koordynatorzy Dr K. Ożóg |
10 |
Język wykładowy |
Język polski |
11 |
Punkty ECTS |
2 |
12 |
Warunki zaliczenia |
obecność na zajęciach; oddanie wszystkich zadanych prac pisemnych; zawartość merytoryczna prac pisemnych określonych jako oceniane, aktywność na zajęciach; |
13 |
Opis skrócony |
Celem kursu jest wprowadzenie podstawowych pojęć, jakimi operują antropologia kulturowa oraz socjologia kultury. Studenci mają swobodnie posługiwać się definicjami kultury oraz poznać podstawowe zagadnienia, którymi zajmują się antropoloGia kulturowa oraz socjologia kultury. Kurs opiera się na krytycznej lekturze tekstów antropologów oraz socjologów, które stanowią punkt wyjścia do dyskusji na temat wybranych zagadnień podczas ćwiczeń. Studenci wykorzystają zdobytą wiedzę przygotowując eseje na wybrane tematy związane z zagadnieniami kursu. |