3784503740

Forum Pedagogiczne UKSW 2/2011

JERZY STOCHMIAŁEK

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

ROZWÓJ WYBRANYCH OBSZARÓW WSPÓŁCZESNEJ NIEMIECKIEJ PEDAGOGIKI

Niemiecka pedagogika znajduje się w trakcie licznych wyzwań związanych z modernizacją teorii i praktyki edukacji. Znaczący wkład do jej rozwoju wnoszą prace Profesora Dietricha Bennera.

W artykule zaprezentowano wybrane obszary oraz tendencje przemian we współczesnej niemieckiej pedagogice, w tym w obszarze edukacji dorosłych, pedagogiki leczniczej i społecznej. Szczególna uwaga zwrócona została na takie zagadnienia, jak:

-    uwagi terminologiczne obejmujące zwłaszcza pojęcia - andragogika, edukacja dorosłych, pedagogika lecznicza oraz terminy pokrewne;

-    najważniejsze trendy, tendencje i obszary badań prowadzonych przez niemieckich andragogów;

-    konstytuowanie się podstawowych struktur współczesnej niemieckiej edukacji dorosłych;

-    organizacja i kierowanie we współczesnej niemieckiej edukacji dorosłych;

-    instytucjonalizacja badań oraz współpraca teoretyków i praktyków. Europejska współpraca andragogów i pracowników socjalnych w obszarze krajów języka niemieckiego, realizowana jest m.in. w ramach konferencji Sekcji Edukacji Dorosłych Niemieckiego Towarzystwa Nauk o Wychowaniu oraz Niemieckiego Kongresu Pracy Socjalnej i sympozjów poświęconych międzynarodowej pedagogice leczniczej i pedagogice specjalnej.