4461062314

Spis treści

1.    Moduł I: Zastosowanie metod multimedialnych w procesach kształcenia

szkolnictwa zawodowego: korzyści, bariery, efekty........................................................5

1.1.    Społeczeństwo informacyjne. Znaczenie i specyfika informacji we współczesnym

społeczeństwie i gospodarce (szanse i zagrożenia) -JS1.......................................................6

1.2.    Uczeń jako podmiot i kierunek oddziaływania - cechy społeczno-psychograficzne

„klienta" -JS2................................................................................................................................13

1.3.    Metody multimedialne adoptowane do procesów dydaktycznych - przegląd

i omówienie - JS3......................................................... 17

1.4.    E-podręcznik jako pomoc dydaktyczna dla ucznia i nauczyciela (istota i zakres

zastosowania) - JS4.....................................................................................................................22

1.5.    Bariery w wykorzystaniu multimediów przez nauczycieli -JS5..........................................25

1.6.    Doświadczenia szkolnictwa brytyjskiego w zakresie wykorzystania technik multimedialnych w procesie dydaktycznym a korzyści dla szkolnictwa

polskiego. - JS6.............................................................................................................................28

1.7.    Literatura.....................................................................................................................................36

2.    Moduł II: E-podręcznik - narzędzie wsparcia procesu edukacji:

program doskonalenia nauczycieli kształcenia zawodowego..................................39

2.1.    Podstawowe funkcje e-podręcznika - prezentacja i warsztat.

Aspekty techniczne związane z wdrożeniem e-podręcznika -JS1.....................................41

2.2.    Pokazowe lekcje z wykorzystaniem podstawowych narzędzi e-podręcznika -JS2.....45

2.3.    Odczyt e-podręcznika przez ucznia z wykorzystaniem różnych narzędzi.

Typowe błędy uczniów popełniane w czasie korzystania e-podręcznika -JS3...............57

2.4.    Zaawansowane funkcje e-podręcznika - prezentacja i warsztat - JS 4.........................62

2.5.    Aspekty techniczne wdrożenia zaawansowanych funkcji e-podręcznika -JS5...........65

2.6.    Budowanie własnego e-podręcznika (jednostki edukacyjnej)

- procedura postępowania -JS6..............................................................................................71

2.7.    Projektowanie materiałów multimedialnych możliwych do zastosowania

w procesie tworzenia własnego e-podręcznika -JS7...........................................................80

2.8.    Literatura......................... 87

3.    Suplement:.......................................................................................................................89

Zastosowanie metod multimedialnych w procesach kształcenia szkolnictwa zawodowego: korzyści, bariery, efekty - szkolenie dla dyrektorów szkół.....................89

3.1.    Społeczeństwo informacyjne. Znaczenie i specyfika informacji we współczesnym

społeczeństwie i gospodarce (szanse i zagrożenia) -JS1.....................................................90

3.2.    E-podręcznik jako pomoc dydaktyczna dla ucznia i nauczyciela (istota i zakres

zastosowania) - JS2................................................ 97

3.3.    Bariery w wykorzystaniu multimediów przez nauczycieli -JS3........................................102