5125071047

dyskursie humanistycznym, Wrocław: Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji TWP we Wrocławiu.

Łukasik Joanna Małgorzata, 201 la, „Donosy z rzeczywistości”. Rzecz o „krzątactwie” nauczycieli w domowej codzienności (na kanwie pamiętników), „Studia Edukacyjne” nr 17.

Łukasik Joanna Małgorzata, 201 lb, Obraz siebie. Nauczyciele o sobie w pamiętnikach, „Edukacja: Studia - Badania - Innowacje” nr 4.

Łukasik Joanna Małgorzata, 2013, Doświadczanie życia codziennego - narracje nauczycielek na przełomie życia, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.

Magala Sławomir, 2012, Antropologia wizualna, [w:] Badania jakościowe. Tom 1: Podejścia i teorie, (red.) Dariusz Jemielniak, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Maison Dominika, 2001, Zogniskowane wywiady grupowe - jakościowa metoda badań marketingowych, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Maison Dominika, 2010, Jakościowe metody badań marketingowych. Jak rozumieć konsumenta, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Majewska-Kafarowska Agnieszka, 2010, Narracje biograficzne a poczucie tożsamości kobiet, Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.

Malec Małgorzata, 2008, Biograficzne uczenie się osób z nabytym stygmatem, Wrocław: Oficyna Wydawnicza „Atut”.

Malewski Mieczysław, 1991, Ilościowe i jakościowe badania nad kulturą symboliczną: komplementamość czy metodologiczna alternatywa?, [w:] Współczesne dylematy upowszechniania kultury, (red.) Janusz Gajda, Lublin: Oficyna Graficzna WDK w Lublinie.

Malewski Mieczysław, 1997, Metody ilościowe i jakościowe w badaniach nad edukacją: spór o metodologiczną komplementamość, „Kultura i Edukacja” nr 1-2.

Malewski Mieczysław, 2012, Metodologia badań społecznych - ortodoksja i refleksyjność, „Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja” nr 4.

Malinowska Joanna, 2008, Kompetencje komunikacyjne nauczycieli jako wyznacznik poczucia podmiotowości uczniów w szkole. Diagnoza - biograficzny wymiar ich u/formowania, Wrocław: Oficyna Wydawnicza „Atut”.

Malinowska Joanna, Jabłońska Maria, 2010, Myślenie o nauczycielu i jego edukacji. Z rekonstrukcji światów edukacyjnych nauczycieli nauczycieli, Wrocław: Oficyna Wydawnicza „Atut”.

Markham Annette N., 2009, Metody, polityka i etyka reprezentacji w etnografii online, [w:] Metody badań jakościowych, t. 2, (red.) Norman K. Denzin, Yvonna S. Lincoln, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.