5341838935

5341838935



Zakres treści kształcenia dla studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych jest identyczny i zgodny ze standardami kształcenia dla kierunku pedagogika. Program kształcenia z przedmiotu zapewnia nabycie tej samej wiedzy i uzyskanie tych samych kwalifikacji na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych. Program nauczania z historii myśli pedagogicznej umożliwia studentowi wybór treści kształcenia w wymiarze nie mniejszym niż 30% godzin zajęć z zakresów i na zasadach ustalonych przez jednostkę prowadzącą kształcenie.

Opracowanie

Katedra Historii Oświaty i Wychowania

16



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PRZEWODNIK DLA STUDENTA STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH I.    Informacje
TEMATY PRAC DYPLOMOWYCH DLA STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH PIERWSZEGO
INSTRUKCJA praktyki pedagogicznej dla studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych specjalnośc
Tematy prac inżynierskich dla studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych VI semestru kierunk
TEMATY PRAC DYPLOMOWYCH DLA STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH KIERUNKU „INŻYNI
TEMATY PRAC DYPLOMOWYCH DLA STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH KIERUNKU
PROPONOWANE TEMATY PRAC DYPLOMOWYCH DLA STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH 
TEMATY PRAC DYPLOMOWYCH DLA STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH DRUGIEGO
TEMATY PRAC DYPLOMOWYCH DLA STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH PIERWSZEGO
PYTANIA EGZAMINACYJNE DLA STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH I-go STOPNIA(progr
KREDYTY STUDENCKIE s Dla studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych oraz dla doktorantów s P
Szczecin, dn. 13.10.2015 r. ZAKRES TEMATYCZNY PRAC DYPLOMOWYCH DLA STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARN
Szczecin, dn. 06.03.2015 r. ZAKRES TEMATYCZNY PRAC DYPLOMOWYCH DLA STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARN
Chemia produktów naturalnych Skrypt przeznaczony jest dla studentów studiów stacjonarnych I stopnia
Wydział Matematyki, Informatyki i MechanikiINFORMATOR dla studentów studiów stacjonarnych pierwszego

więcej podobnych podstron