7133531482

B. Podstawa projektu

Projekt ICT for IST jest kontynuacją projektu IT for US (Information Technology for Understanding Science), realizowanego w ramach programu Socrates-Comenius (119001-CP-1-2004-1-PL-COMENIUS-C21). Głównym celem projektu IT for US było zapoznanie nauczycieli z pewną wizją zastosowania technologii informacyjnej w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych. Polega ona na wykorzystaniu zalet narzędzi technologii informacyjnej i komunikacyjnej do rozwoju rozumienia zjawisk przyrodniczych.

Projekt ICT for IST ma ten sam ogólny cel, ale zwiększony został zakres i liczba opracowanych materiałów dydaktycznych w celu zastosowania ich w kształceniu i doskonaleniu zawodowym nauczycieli przedmiotów przyrodniczych szkół ponadgimnazjalnych (ogólnokształcących i zawodowych).

Pojawienie się w ostatnich latach Technologii Informacyjnych i Komunikacyjnych (TIK) pobudziło ludzi w każdym sektorze społecznym do zastanowienia się nad stosowaniem tradycyjnych praktyk i metod działania w różnorodnych dziedzinach. W efekcie nastąpiły przemiany w wielu gałęziach przemysłu, w mediach, komunikacji, przemyśle rozrywkowym oraz w sposobie prowadzenia biznesu i handlu, zarówno na skalę krajową jak i międzynarodową.

TIK ma także ogromny wpływ na edukację; można stosować je na wiele sposobów, by ułatwić i poprawić jakość nauczania i uczenia się. Mimo to, w wielu krajach europejskich istnieją liczne placówki dydaktyczne, w których ciągle nie docenia się w pełni potencjału TIK. To ukazuje ogromną potrzebę szkolenia nauczycieli, a także zmiany w programach nauczania w kierunku propagowania nauczania z wykorzystaniem TIK.

Najważniejszym elementem TIK jest komputer, ale o jego użyteczności decyduje zainstalowane na nim oprogramowanie, a także zaplanowany przez nauczyciela ciąg działań dydaktycznych, mających na celu rozwój myślenia naukowego i rozumienia pojęć przez uczniów.

Przewodnik dla nauczycieli i trenerów - 7

ICT for IST