8729984909

Załącznik do Uchwały Senatu Nr 58/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r.

Instytut	Humanistyczny
Kierunek	pedagogika
Poziom studiów	studia I stopnia
Profil kształcenia	ogól noakademi cki

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU *

A - Informacje ogólne

Pedagogika porównawcza

2. Kod przedmiotu:

4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy

(), Rok studiów: III | 7. Semestr/y: 5

9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze:_

10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

3. Punkty ECTS: 3

5. Język wykładowy: polski

8. Liczba godzin ogółem:

Wykład (Wyk.) Ćwiczenia (Ćw.)

S/ 15 S/15

NS/10

NS/10

Dr Robert Jankowski, mgr Marta Urban-Siglowy

B - Wymagania wstępne

Student zna elementarną terminologię w zakresie pedagogiki ogólnej, historii wychowania oraz pokrewnych dyscyplin naukowych; potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu pedagogiki ogólnej i innych subdyscyplin pedagogicznych w analizie i interpretacji problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych w ujęciu komparatystycznym: odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy w zakresie projektów i badań komparatystycznych dotyczących szkolnictwa, polityki ośw iatowej, wybranych problemów we współczesnej edukacji._

C - Cele kształcenia

Wiedza

CW1: Zapoznanie studentów z usystematyzowaną wiedzą na temat: genezy i rozwoju pedagogiki porównawczej w drugiej połowie XX wieku, organizacji systemów szkolnych w krajach Unii Europejskiej, szkolnictwa wyższego w świetle Deklaracji Bolońskiej. problemów i perspektyw' edukacji w kontekście międzynarodowym.

Umiejętności

CU1: Student potrafi analizować, interpretować i oceniać wybrane teksty źródłowe, przygotować i zaprezentować esej na temat trendów, problemów i perspektyw' edukacji w kontekście międzynarodowym.

Kompetencje społeczne

CK1: Student ma przekonanie o wadze i wartości wiedzy z zakresu komparatystyki pedagogicznej dla aktywnego uczestniczenia w rozwiązywaniu problemów współczesnej edukacji, ma zdolność do refleksji nad edukacją w ujęciu

D - Efekty kształcenia
Wiedza
EKW1	Student ma uporządkowaną wiedzę na temat genezy, rozwoju i miejsca pedagogiki porównawczej w systemie nauk humanistycznych i społecznych oraz o jej interdyscyplinarnym wymiarze.	K_W02
EKW2	Student potrafi objaśnić, wskazać i wytłumaczyć współczesne systemy i nurty pedagogiczne i ich uwarunkowania społeczne, polityczne, kulturowe.	K_W 11
EKW3	Student potrafi wytłumaczyć i opisać relacje i związki zachodzące pomiędzy instytucjami życia społecznego a oświatą w ujęciu komparatystycznym.	K_W07
Umiejętności
EKU1	Student umie dobierać, analizować, interpretować teksty źródłowe na temat uwarunkowań społeczno-kulturowych dotyczących edukacyjnych problemów we w spólczcsrom święcie.	KJJ01
EKU2	Student umie przygotować i przeprowadzić w sposób precyzyjny i spójny prezentację dotyczącą analizy' systemu szkolnego w wybranym kraju, zinterpretować w ujęciu komparatystycznym problematykę spoleczno-oświatową.	K_U06
EKU3	Student potrafi korzystać z zagranicznych doświadczeń w zakresie teorii i praktyki pedagogicznej, weryfikować i ocenić ich przydatność w realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności pedagogicznej.	K_U09
Kompetencje społeczne