2224356666

17

17

t8

19

20

29

30

31

32

33

34

BIBLIOGRAFIA

1    /dekaakM .CakaJ .MctocMdobregosiaftuirucłnirozwfu^ceoownaur

czytań*. .Wychowanie w Przods/kokł' 1995 nr 6. s. 345-34$

2    Batochowicz J. Kształtowane umo/ętności czytania zo zrozumie^ WS«P Warszawa 1998

3. Błeszyński J . PozwCy mowy dziecka z autyzmem. WSP. Słupsk

4    BttiryttaY.\J..DvfzvowanioziUyzmu. red J Pańczyk. .RocznAi p*,^ gogikiSpecjałnej'1998rv 10. s 128-150

5    Błeszyński J . Mowa a język. .logoperka' 1998 rw 10.» 128-150

6    Bogdanowicz M . Metoda dobrego startu w procy z dzieckiem w od 5do Wlot. WSiP. Warszawa 1985

7    Bogdanowicz M , Psychologia k&mczna dziecka w włoku przodszkok nym, WS»P. Warszawa 1985

8    Bogdanowicz M . Bon Dbport - metoda aktywizowana rozwejupsycłro. motorycznego i rehabśtacji psychomotorycznej instrukcja do prowadzania ćwk.zeń. UG. Gdańsk 1987

9    Bogdanowicz M, Integracja porcepcyjno-motisryczn.i a specjalno trudność w czytaniu u dz*>a. UG. Gdańsk 1987

10    Bogdanowicz M . I o wo/ęcz/x>iC u dzieci. WSiP. Warszawa 1989

11    Bogdanowicz M . Metoda dobrego startu w pracy z dr wekiem w wieku odSdo Wlot. WS*». Warszawa 1989.

12    Bogdanowicz M . Metoda dobrego startu. Warszawa 1989.

13    Bogdanowicz M. CwKzema gnhmotoryczno Hany Tytnchawj uspraw-nu/ące technikę rysowania i pisania. COM PWZ, Warszawa 1990.

14    Bogdanowicz M . integracja pacepcy/no motory:/nu Metody diagnozy I terapii. COM PWZ. Warszawa 1990.

15    8ogdanowiczM .Dostosowanie metody dobrego startu do potrzeb dzieci autystycznych - efektywność tej modyfikacji. |w J Autyzm - kontro-wersie i wyzwania, red. W Dykok. Poznań 1994

16    Bogdanowicz M Metoda ruchu rozwijającego i metodo dobrego stortu we wspomaganiu rozwoju i terapii dziecka, (w ] Mowa głośna / pismo Matenaty na konferencję popularnonaukowi} Augustów 10-12 czerwca 1994. Sekcja Logopodyczna TKJ. Warszawa -Białystok 1994.8 48-50

5S^4U2St53^^JSS5r

Bogdancwcz M . Szlagowska O . Piosenki Oo rysowani* podw/n* ZZZwy co CWrezon, kaseta z nagmruam, Fc*TvG^^g^ '

„ BogdanowiczM femttMMfcaM PosenWnolewSj.E^GdwyAirm

2 ^ZZ«ó*n* -*»man M    utthr/yka*-*^ £££££

PZWS. Warszawa

_w Oemoter R . WMOto ćwiczoma. Warszawa 1967

₂4    Dmochowska M Kształtowanie gotowoic, do naukj osana !w | VaOo-mocurn nouczycioła szotóoiatków. red M OumrvWąwwfcŁ W&P Warszawa 1980

25    On»!hA.SrwkJcwczJ .SochańskaJ..ZaVrarwskaB.Uwag.naeomar

retrablNocji w dysieksji. [wr ] Higiena psychiczna i nerwco dztedece PAN. Wrocław 1955. s 79-87.

26. Gruszko O . Wpływ zn/gć umuzykatnejĄcych na rozwć, mowy, myiłon* dzieci sześcioletnich. .Wychowani* w Przodszkołu' 1980 nr 11/12

27    Kosmowska B . Metoda dobrego startu jako jedna z form zajęć korek-cyjno-kompens.rcyy.ych w szkole specjalnej dla dzieo upośledzonych umysłowo w stopniu Mdurn. .Poszukiwania' 1995 nr 3 (24). s 85-87.

28    Kwiatkowska M . Przygotowano dziecka do szkoły, (w 1 Metodyka wy-Chowania przedszkolnego, rod M Kwiatkowska i Z Topińsłui. PZWS.

Warszawa 1972.3.427.

Małkiewicz J . Miejsce metody Bon Dópart (doby start) w reedukacji psychomotorycznej. Zagadnienia Wychowawcze w Aspotoe Zdrowa

Psychicznego'. 1975 nr 2. s. 43-50.

Maurer A . Program kształtowania ś-madomośó bnologicznej dla dzieó przodszko!'rych > szkolnych, cz 1-3. Impuls. Kraków 1997 Melórowa H. Co słyszysz 7 Wspóha Sprawa (pomoc naukowo z instrukcją), Warszawa 197C

Mysłowska H . Metody slosowane w nauce czytana, (w-1 Uczymy czytać w przedszkolu, WSiP. Warszawa 1977

Natowska H Metody stosowane w badanu indywidualnym dzieó podejrzanych o zaburzeni.i rozwoju psychoruchowego, (w) L Wotoszynowa. Materiały do nauczania psychologu, I 2. Warszawa 1973.

Program wychowana w przedszkolu wprowadzony zarządzeniom Ministra Oświaty i Wychowania z dnia U mąja 1973 r (nr KO-410-3^73). zmiana z dnia 8 motta t987r (nr K&PN-41-1/77). korekta MEN- 1992r

37