1
1
mgr Adam Żywczak, Rabka, ul. Podhalańska 4c
(poziom rozszerzony)
Semestr I, II
Program: DKOS 5002-50/04 Podręczniki:
Bobiński W. , Sitarz-Janus A., Kołacz: „Barwy epok. Kultura i literatura”; cz.I i II Bobiński W., Sitarz-Janus A., Kołacz: „Barwy epok. Nauka o języku” , cz.I i II
albo:
Jagiełło U., Janicka-Szyszko R„ Steblecka Magdalen; „Język polski” wyd.”Operon”cz. 1, 2, Dominik-Stawicka D„ Czarnota E., „Język polski”, wyd. „Operon”, cz. 3.
Liczba godzin:
Semestr I: starożytność, średniowiecze, odrodzenia: 42
Semestr II: barok, oświecenie, romantyzm 44
Tematyka |
Materiał |
Wiedza o kulturze i literaturze. Sprawność odbioru tekstów kultury | |
Księga nad księgami |
Biblia |
Łączenie nowych wiadomości z wcześnie nabytymi. Systematyzowanie wiedzy dotyczącej czasu powstania, tłumaczeń, najważniejsze księgi, gatunki - synteza wiedzy, (przypomnienie) | |
Tradycja grecka i rzymska |
Horyzonty, dążenia, ideały, sztuka, filozofia |
Źródła kultury europejskiej, rola Grecji, wyobraźnia mityczna, piękno według Greków i Rzymian. | |
Mity i mitologia Greków i Rzymian |
J.Parandowski: Mitologia, Z.Kubiak: Mity Greków i Rzymian |
Rozumienie definicji pojęć: mit, mitologizacja, archetyp. Określenie roli i charakteru mitów. Rozpoznawanie wątków mitycznych i ich transformacja w literaturze różnych epok, a także w kulturze masowej | |
Dramat i teatr. Funkcja teatru. Istota tragizmu. |
Przedstawienie i emocje. Widz w teatrze, s. 17-19 |
Wiązanie nowych wiadomości z wcześniej nabytą wiedzą. Rola teatru w życiu Greków. Powstanie i rozwój sztuki teatralnej. Pojęcia: dionizje, koryfeusz, deus ex machina itd. | |
Sofokles: Król Edyp |
Walka człowieka z losem. Analiza i interpretacja dramatu. | ||
„Król Edyp „ reż. L. Adamik, spektakl TV |
Odbiór dzieła wielowarstwowego, znaki teatralne: mowa, gra aktorska, znaki wizualne itp. Polisemiczność sztuki teatru. Symbol i metafora w teatrze. |