7942341674

7942341674



Cel: uświadomienie sobie jakie korzyści i zagrożenia wiążą się z pracą uczniów z komputerem.

Zawsze nowe technologie wzbudzają nadzieje edukacyjne.

Zastanowimy się jakie korzyści są najważniejsze podczas pracy ucznia z komputerem i jakie zagrożenia są najbardziej niebezpieczne.

Pominiemy drugą stronę zagadnienia: czy oczekiwane korzyści są możliwe do zrealizowania oraz jakie są możliwości zapobiegania zagrożeniom tj. jakie bariery są do pokonania. Wspomnę jedynie o niektórych sprawach, które są już uregulowane lub zwraca się na nie uwagę.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obraz (39) 11. Jakie zjawisko zagrożenia opisuje się symbolem
ĆWICZENIE 17. FORMY KOMUNIKACJI WERBALNEJ Cel •    uświadomienie sobie mocnych i
CCI20100127012 Każdy nauczyciel powinien uświadomić sobie dostojność swojego powołania, powinien si
skanuj0008 (200) 41. Jakie belki nazywamy złożonymi, a jakie wielokrotnymi ? Czym różni się praca be
wydymam2 41 .Jakie belki nazywamy złożonymi, a jakie wielokrotnymi ? Czym różni się praca belek złoż
45851 skanuj0002 (321) 41.    Jakie belki nazywamy złożonymi, a jakie wielokrotnymi ?
KOMPETENCJE SPOŁECZNE KI Student jest świadomy korzyści, jakie wiążą się ze stosowaniem statystyki
img064 (37) Wyznaczenie celu Do przygotowań należy wyraźnie uświadomienie sobie, co chce się przekaz
NLP0 i cel. Często sobie tego nie uświadamiamy. Może nam się wydawać, że nie potrafimy wyjaśnić, dla

więcej podobnych podstron