8597453870
1. Przyjrzyj się owocem przyniesionym przez Karolhę z sadu Na jakie grupy można podzielić te owoce?
Do napisanych liczb dodaj, lub od nich odejmij liczby wskazanych owoców. Napisz cbkczenia w zeszycie.
20 + liczba gruszek i jabłek |
30 ~ liczba owoców zielonych i żółtych |
|
10 + liczba śliwek i gruszek |
20 - liczba wszystkich owoców |
2. Przyjrzyj się owocom na ilustracji, licz od lewej strony i powiedz, które z kolei są: jabfca. gruszki, śliwki.
Ile jest wszystkich owoców?
Zadaj kolegom i koleżankom inne pytane do ilustracj.
ł. Powiedz, według jakiej zasady połączono strzałami owoce.
Przyjrzyj się, jak narysowano prostokąty w szlaczku. Powedz. który prostokąt powinien być kolejny w tym układzie.
Narysuj ten szlaczek w zeszycie: ale zmień kok* najszerszego prostokąta Zaproponuj inny szlaczek, skorzystaj z programu Paint i narzędzia Kształty.
7
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
704329E8807094183453 5342281 o 8. —.t? ^ ppm igry (cbseu^cjel —-l-źdnakowo t niejedna Cc niAjn dokk&karty pracy012 KARTA 12Leśni przyjaciele Przyjrzyj się uważnie leśnym zwierzętom. Pokoloruj trawki,MIŚ USZATEK I PRZYJACIELE 9 Potem przyjrzał się uważnie całemu towarzystwu. Wszyscy patrzyli na Mido góryZałącznik 1Metody aktywizujące proces uczenia się Materiał opracowany przez Anetę Bęben nawc2 Teraz bohaterowie będą mieli okazję przyjrzeć się dokładnie drugiemu nieznajomemu. Przybysz wyglUczymy się liczyć (3) Przyjrzyj się obrazkowi i opisz go. używając określeń: na, pod, nad, obok, wys10 Przyjrzyj się dokładnie obu obrazkom. Powiedz, czym na obrazku z prawej strony. Pokoloruj starann30 (2) Znaczki 1. Zakryj tekst poniżej obrazka kartką. Przyjrzyj się uważnie znaczkom przez minutę.UCZYMY SIĘ LICZYĆ (02) Przyjrzyj się obrazkowi i opisz go, używając określeń: na, pod, nad, obok, wyzegary Krótsza wskazówka pokazuje godziny. Przyjrzyj się rysunkom, a następnie dopisz brakującą godzZnaczki 1. Zakryj kartką tekst poniżej obrazka. Przyjrzyj się uważnie znaczkom przez minutę. Następnwięcej podobnych podstron