Po-wiązanie z wcześniejszą łekąją:
Vczeń wie, że kążdy człowiekjest kochany przez Pana (Boga.
Cefe Celeju
1. "Uczeń wie, że wiara jest darem (Boga dCa człowieka.
2. "Uczeń potrafi wyjaśnić, czym jest postawa ufności.
3. "Uczeń prosi (Boga o dar żywej wiary.
Cefe sformufowane w języku ucznia:
1. "Uczeń w s-wym codziennym życiu (we wszystkich wydarzeniach) zachowuje postawę ufności wo6ec Pana (Boga.
Pytania kłuczo-we:
1. Czy Jezus znajdzie 'wiarę, gdy przyjdzie na ziemię?
2. Czy cztowielj niewierzący w (Boga, zawsze zaczyna wierzyć w 6yCe co?
3. Czy śmierć (Boga 6yła oznaką miłości Jego do nas?
JłacoSezu („na co 6ędę zawracał uwagę”):
1. Jakie jest zaangażowanie ucznia w reałizowaniu tematu wiary?
2. Czy uczeń właściwie interpretuje wy6rane fragmenty Pisma św. dotyczące -wiary?
Przebieg łekąf (metody i formy):
1. Praca w grupach.
2. Metapłan.
3. (Burza mózgó w.
Jafjsprawdzę czy ceł został osiągnięty?
1. „(Rundką ” na zakończenie łeken, ał6o kartkówką na następnej łeken.