1098873030

Zadanie pierwsze

Wypiszcie pojedynczych kartkach wszystkie osoby występujące w powieści. Następnie przedyskutujcie, które z tych osób były najważniejsze w utworze, które miały pośredni vpływ na rozwój akcji, a :tóre pojawiły się tylko

Rycznie. Swoje ułóżcie i

przyklejcie na dużych arkuszach wg. Załączonego wzoru.

Badanie i Prezentacja I

Nauczyciel nadzoruje pracę uczniów w grupach, w razie potrzeby pomaga

Uczniowie pracują.

Nim

my pojęcia: bohater pierwszoplanowy, drugoplanowy,

epizodyczny proponuję zastosować schemat piramidy. Uczniowie przedstawiają bohaterów występujących w powieści

Nim przystąpimy do określenia czasu i miejsca akcji rozdam wam kartki z kolejnym zadaniem

Zadanie drugie Zastanówcie się w którym wieku wydarzyły się zdarzenia opisane w utworze? Przypomnijcie sobie, jakimi środkami lokomocji podróżował F.Fogg? Czy akcja powieści mogłaby dziać się współcześnie? -odpowiedzi udzielcie w formie pisemnej.

Uczniowie pracują korzystając z powieści J.Verne „80 dni dookoła świata”

Uświadomienie uczniom na osi upływ czasu.

Prezentacja II

Zadanie trzecie Odszukajcie w rozdziale III powieści obliczeń Fogga prezentowanych przyjaciołom w klubie.

Lider grupy udziela odpowiedzi na zadane pytania.

Uczniowie pracują.

Uczniowie potrafią czytać tekst ze zrozumieniem