1105140738

3.1.    ANALIZA PORÓWNAWCZA METOD OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO Z PUNKTU

WIDZENIA INŻYNIERII ERGONOMICZNEJ.......................................................................................31

3.2.    ENERGETYCZNA OCENA ERGONOMICZNOŚCI MASZYN I POJAZDÓW...................................31

3.3.    ENERGETYCZNA OCENA ZMECHANIZOWANYCH NARZĘDZI RĘCZNYCH.............................32

3 4 ERGONOMIA I BEZPIECZEŃSTWO W TRANSPORCIE LOTNICZYM    32

3.5. ERGONOMICZNA JAKOŚĆ ZMECHANIZOWANYCH NARZĘDZI RĘCZNYCH JAKO ISTOTNA

PRZESŁANKA ICH DOBORU DO PRAC OBSŁUGOWYCH..............................................................33

3.6.    METODOLOGICZNE PODSTAWY INŻYNIERII ERGONOMICZNEJ    34

3 7. OŚWIETLENIE OBIEKTÓW ENERGETYCZNYCH W PODZIEMIACH KOPALŃ RUD    34

3 8. PORÓWNANIE JAKOŚCI ERGONOMICZNEJ MASZYNY I OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO 35 3.9. PRAKTYCZNE ZASTOSOWANIE ZASAD PROJEKTOWANIA ERGONOMICZNEGO W

BUDOWIE MASZYN...............................................................................................................................35

3. lO.PROJEKTOWANIE ERGONOMICZNE W MONTAŻU......................................................................36

3.11. ROZWIĄZANI A OGRANICZAJĄCE OBCIĄŻENIE PRACĄ W PROCESACH MONTAŻU...........37

3.12. WYBRANE ASPEKTY ZMIENNOŚCI WYMAGAŃ DOTYCZĄCYCH ERGONOMICZNEGO

PROJEKTOWANIA INTERFEJSÓW APARATÓW FIZYKOTERAPEUTYCZNYCH........................37

3.13. ZNACZENIE ERGONOMICZNEJ JAKOŚCI UKŁADU KIEROWCA -CYSTERNA-OTOCZENIE

W KSZTAŁTOWANIU BEZPIECZEŃSTWA PRZEWOZÓW..............................................................38

4.    ERGONOMIA W PROJEKTOWANIU DLA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMII REHABILITACJI

Prof. Joanna Lecewicz-Bartoszewska................................................................................. 39

4.1.    ANALIZA DOSTOSOWANIA ARCHITEKTURY WYDZIAŁU ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA

POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ DO POTRZEB STUDENTÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH....................39

4.2.    ANALIZA DOSTOSOWANIA KOMUNIKATU WIZUALNEGO GŁÓWNEJ STRONY

INTERNETOWEJ WYDZIAŁU ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ DO POTRZEB OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH.........................................................................................40

4.3.    ANALIZA I OCENA DOSTOSOWANIA WYDZIAŁU ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA

POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ POD WZGLĘDEM ORGANIZACYJNYM DO POTRZEB STUDENTÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH.............................................................................................40

4.4.    ANALIZA WYBRANYCH ZAKŁADEK STRONY INTERNETOWEJ WYDZIAŁU ORGANIZACJI I

ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ POD KĄTEM WAŻNOŚCI I CZYTELNOŚCI INFORMACJI...........................................................................................................................................41

4.5.    DOSTOSOWANIE STANOWISK PRODUKCYJNYCH DO MOŻLIWOŚCI I POTRZEB OSÓB Z

WYBRANYMI RODZAJAMI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI....................................................................41

4.6.    MOTYWACJA JAKO ISTOTNY ELEMENT REHABILITACJI ZAWODOWEJ OSÓB

NIEPEŁNOSPRAWNYCH.......................................................................................................................41

4.7.    OCENA ROZWIĄZAŃ ERGONOMICZNYCH DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH....................43

4.8.    PROJEKTOWANIE ERGONOMICZNE INTERFEJSÓW STRON INTERNETOWYCH Z MYŚLĄ O

UŻYTKOWNIKACH O SPECJALNYCH POTRZEBACH....................................................................43

4.9.    ZASTOSOWANIE MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO DO PROJEKTOWANIA STANOWISKA

PRACY OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ RUCHOWO ZGODNIE Z ZASADAMI ERGONOMII.....44

5.    ERGONOMIA ŚRODOWISKA DZIECI I MŁODZIEŻY

Prof. Ewa Nowak.................................................................................................................46

5.1.    ERGONOMICZNE PRZESŁANKI DO PROJEKTOWANIA STANOWISKA PRACY UCZNIA -

ŁAWKA SZKOLNA WCZORAJ I DZIŚ.................................................................................................46

5.2.    MODELE SYLWETKI CIAŁA DZIECI I MŁODZIEŻY NA POTRZEBY PROJEKTOWANIA.........46

5.3.    SYTUACJA ZDROWOTNA DZIECI I MŁODZIEŻY W POLSCE I WYBRANYCH KRAJACH UE 47

6.    EDUKACJA W ZAKRESIE ERGONOMII

Dr Jerzy Marcinkowski........................................................................................................49

6.UDOSKONALENIE ZAWOWDOWE Z ZAKRESU ERGONOMII W RAMACH PROGRAMU

OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI..................................................................................................49

6.2.    EDUKACJA ERGONOMICZNA NA WYDZIALE LEŚNYM UNIWERSYTETU ROLNICZEGO W

KRAKOWIE..............................................................................................................................................49

6.3.    EDUKACJA ERGONOMICZNA W ROLNICTWIE I SZKOLNICTWIE ROLNICZYM.....................50

6.4.    EDUKACJA W ZAKRESIE ERGONOMII NA POLSKICH WYŻSZYCH UCZELNIACH. STAN

AKTUALNY, ROZWÓJ I PERSPEKTYWY...........................................................................................51

6.5.    EDUKACJA W ZAKRESIE ERGONOMII W POLITECHNICE POZNAŃSKIEJ................................51

6.6.    ELEMENTY PROERGONOMICZNE W PROGRAMACH SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO.......52

6.7.    ERGONOMIA KIERUNKIEM STUDIÓW W OBSZARZE NAUK STOSOWANYCH.......................53

6.8.    ERGONOMIA W KSZTAŁCENIU INŻYNIERA TRANSPORTU........................................................53

4