1419576968

W ocenianiu rocznym w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej obowiązuje skala ocen określona przez MENiS:

1    - niedostateczny

2    - dopuszczający

3    - dostateczny

4    - dobry

5    - bardzo dobry

6    - celujący

W ocenianiu śródrocznym w klasach IV - VI obowiązuje skala ocen taka jak w ocenianiu końcowym rocznym tj. : 1-6.

W ocenianiu bieżącym w klasach IV - VI obowiązuje skala ocen wyrażona stopniem „1 - 6”, można stosować znaki „+,

Stosuje się również skróty: np. - nie przygotowany bz. - brak zadania.

W klasach I - III Szkoły Podstawowej stosuje się trzy rodzaje oceniania dziecka:

1)    ocenianie roczne - po zakończeniu każdej klasy

2)    ocenianie okresowe - na półrocze

3)    ocenianie bieżące - podczas każdego zajęcia.

W ocenianiu rocznym obowiązuje ocena opisowa, która określa aktualny stan wiedzy i umiejętności ucznia, postępy w uczeniu się oraz wkład pracy ucznia.

Dotyczy ona zasadniczych narzędzi uczenia się (czytanie, pisanie, mówienie, rachowanie, rozwiązywanie problemów) oraz fundamentalnych treści z zakresu wiedzy o świecie, stanowiących podstawę do dalszej nauki, koniecznych zachowań w aktywnym życiu społecznym.

W ocenianiu rocznym z religii w klasach I - III obowiązuje skala ocen:

1    - niedostateczny

2    - dopuszczający

3    - dostateczny

4    - dobry

5    - bardzo dobry

6-celujący

W ocenianiu śródrocznym obowiązuje także ocena opisowa, mająca charakter bardziej ogólny i pełniej informuje o aktywności dziecka o postępach w nabywaniu poszczególnych kompetencji o specjalnych uzdolnieniach, trudnościach, o stanach wewnętrznych przeżyć dziecka i sposobach ich ujawniania. Ma ona również charakter diagnostyczno - informujący z jednej strony, a z drugiej motywująco - afirmacyjny, zachęcający dziecko do samorozwoju.

W ocenianiu bieżącym stosuje się ocenę wyrażoną stopniem w skali 0-5. Zapisu oceny dokonuje się w dzienniku lekcyjnym wyrażając zakres edukacji: polonistyczna, środowiskowa, matematyczna, techniczna, plastyczna, muzyczna, motoryczno - zdrowotna.

W ocenianiu bieżącym uczeń otrzymuje potwierdzenie tego, co poprawnie wykonał, co osiągnął, w czym jest dobry oraz wskazówki - co powinien poprawić, co udoskonalić, nad czym jeszcze popracować.