Ciliwicki
Ośrodek
Metodyczny
3. Nauczyciel zadaje pytania uczniom:
- Czy należy chronić prywatność?
- Dlaczego należy chronić prywatność?
Część główna (czas trwania: 30 min)
1. Nauczyciel przedstawia temat zajęć oraz najważniejsze aspekty dotyczące ustawy (załącznik nr 1 - zakres merytoryczny według uznania nauczyciela)
- -podstawa prawna ( Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych)
- -co to są dane osobowe
- -co oznacza przetwarzanie danych osobowych
- - prawa obywateli
- - instytucja Generalnego Inspektora Ochrony Danych Osobowych
2. Uczniowie wykonują ćwiczenia nr 1. Praca w grupach (3-5).
Ćwiczenie 1: Historia Jana Kowalskiego
Jan Kowalski jest uczniem drugiej klasy gimnazjum. Nauczyciel prosi uczniów o wypisanie jakie dane o Janie Kowalskim znajdują się w jego szkole. Gdzie te dane się znajdują? Następnie przedstawiciel każdej z grup głośno odczytuje zapisane informacje. Podsumowanie ćwiczenia- krótka dyskusja.
Dane Osobowe Jana Kowalskiego znajdujące się w gimnazjum:
- dane personalne ucznia i rodziców, stan zdrowia, sytuacja finansowa rodziców, sytuacja rodzinna, miejsce pracy rodziców, sytuacja prawna ucznia, adres do korespondencji (mail)
- źródła informacji: (dzienniki - wychowawca, dokumentacja medyczna-pielęgniarka, arkusze, pedagog, świetlica, biblioteka).
Nauczyciel pyta uczniów:
Na jakiej podstawie gromadzone są te dane? (odpowiedź w oparciu o załącznik nr 1). Jest to spełnienie obowiązku wynikającego z przepisu prawa, np. Ustawa o systemie oświaty lub zgoda osoby, której dane dotyczą.
Ćwiczenie 2: Kto zna moje dane?
Nauczyciel prosi uczniów, by zastanowili się i podali przykłady instytucji, w których znajdują się ich dane osobowe oraz jakiego rodzaju to są dane.
Ćwiczenie 3: Masz prawo decydować o swoich danych Nauczyciel zadaje pytania:
- Czy często otrzymujesz pocztę (ulotki informacyjne, reklamy, pocztę elektroniczną) skierowane do ciebie, której nie chciałbyś otrzymywać? Podaj przykłady.
- Czy masz prawo sprzeciwić się zaistniałej sytuacji?
2