1862543112

1862543112



Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji w Poznaniu Nr 2    Rok 2006

RESOCJALIZACJA

Tadeusz Sakowicz

Akademia Świętokrzyska Kielce

WIĘŹ SPOŁECZNA A RESOCJALIZACJA

Słowa kluczowe: więź społeczna, zakład kamy. resocjalizacja, probacja postpenitencjarna, wartości życiowe, ideały społeczne, odpowiedzialność, szczęście, pomoc więźniom, środowisko lokalne, rodzina

Streszczenie: Kształtowanie systemu wartości więźniów jest uważane w Polsce za ulegitymizowany cel działania systemu penitencjarnego. Niniejszy artykuł przedstawia jeden z aspektów rozwoju społeczno-moralnego tej grapy społecznej. Tak jak kształtowanie wartości winno być postrzegane jako zasadniczy cel resocjalizacji w pedagogice penitencjarnej, tak też winno być postrzegane wsparcie społeczne w zapobieganiu przestępczości w pedagogice postpenitencjarnej. Doniosłość postpenitencjarnego wsparcia jest nieoceniona. W niniejszym artykule przedstawiono wkład, jaki badania empiryczne mogą wnieść w rozumienie doświadczenia więźniów, ze szczególnym uwzględnieniem kwestii wartości.

THE SOCIAL BONDS AND RESOCIALISATION

Key words: social bonds, prison, resocialisation, post-petnitentiary probation, life values, social ideals, responsibility, happiness, aid of prisoners, local community, family

Summary: The values' formation of prisoners is considered within Poland to be a legitimate aim of the concern of the penitentiary system. This paper illustrates one of aspect the morał and social development of this social group. Just as values' formation should be seen as the main aim of penitentiary system, so the social support in crime prevention should be seen in the post-penitentiary pedagogy. The role of this system in the supervision of convicts, especially of those released on an early parole, and the significance of the post-penitentiary support is invaluable. The contribution that the empirical research can make in understanding



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji w Poznaniu Nr 2   &nbs
wa Jan Zaremba. Katowice, s. 351-362 i nadbitka. [Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej 
Jeden • • ■ ZESZYTY NAUKOWE WYZSZEJ SZKOŁY PEDAGOGICZNEJ w RZESZOWIE SERIA FILOLOGICZNA ZESZYT
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławie _Ńr 5(43)/2014_Aleksander Szlachta Wyższa Szkoł
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Nr 35/2011 Wyzwania dla uczestników rynków
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Nr 35/2011Joanna Żabińska Wyższa Szkoła Bankowa w
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Nr 17/2004INFORMACJE OCENIAJĄCE ZACHOWANIA
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Nr 17/2004Maciej Kramarek Wyższa Szkoła Bankowa w
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Nr 17/2004Robert Polaczek Wyższa Szkoła Bankowa w
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Nr 17/2004Henryk Sobolewski Wyższa Szkoła Bankowa
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Nr 17/2004STUDIA PRZYPADKÓW Piotr Bober Wyższa
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu _Nr 17/2004 _Krzysztof Maciejewski Wyższa Szkoła
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Nr 17/2004INFORMACJESPRAWOZDAWCZE Marzena
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Nr 17/2004Ewa Drygas Wyższa Szkoła Bankowa w Pozn
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Nr 17/2004Felicja Gruszczyńska Wyższa Szkoła Bank
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu Nr 17/2004Cezary Kochalski Akademia Ekonomiczna w

więcej podobnych podstron