6. Co zmieni! nowy egzamin, co mówią wyniki z roku 2012 / Elżbieta Madalińska // Język Polski w Gimnazjum. - 2012/2013, nr 2, s. 49-54
7. Czy egzaminy zakłócają pracę nauczyciela? / Bolesław Niemierko // Edukacja. - 2009, nr 1, s. 8-26
8. Czy egzaminy zewnętrzne spełniły swoje zadanie? / Anita Famuła, Krzysztof Wąż // Nowa Szkoła. - 2002, nr 7, s. 10-15
9. Czy e-ocenianie może zapewnić większą rzetelność punktowania? / Henryk Szaleniec, Dorota Węziak-Białowolska // Edukacja. - 2009, nr 1, s. 48-59
10. Czy mój syn zda? / Mieczysława Matkiewicz // Edukacja i Dialog. - 2001, nr 3, s. 66-67
11. Diagnozowanie - między etyką bliskiego a dalekiego zasięgu / Maria Groenwald // Ruch Pedagogiczny. - 2014, nr 2, s. 39-54
12. Dlaczego ważny jest system egzaminów? / Michalina Butkiewicz // Polski w Praktyce. -2011, nr 2, s. 40-43
13. Dwie dekady dojrzewania diagnostyki edukacyjnej w Polsce / Bolesław Niemierko // Ruch Pedagogiczny. - 2014, nr 2, s. 5-26
14. Egzamin i co dalej? / Klemens Stróżyński // Edukacja i Dialog. - 2001, nr 5, s. 13-17
15. Egzamin równych szans / Monika Domon // Język Polski w Gimnazjum. - 2001/2002, nr 2, s. 86-90
16. Egzamin zamknięty / Anna Adamiec // Między Nami Polonistami. - Nr 5 (2006), s. 12-13
17. Egzamin zewnętrzny : idea, zasady, wykonanie / Anna Raczyńska // Edukacja i Dialog.-2012, nr 3/4, s. 6-9
18. Egzaminacyjne emocje / Maria Groenwald // Nowa Szkoła. - 2004, nr 5, s. 29-33
19. Egzaminator - osoba zaufania publicznego / Krzysztof Bednarek, Cezary Lempa // Edukacja. - 2007, nr 1, s. 31-37
20. Egzaminy a zaufanie / Maria Groenwald // Edukacja. - 2009, nr 1, s. 39-47
21. Egzaminy jako diagnoza edukacji / Klemens Stróżyński // Nowa Szkoła. - 2009, nr 9, s. 11-12
22. Egzaminy pożądane i niechciane / Bolesław Niemierko // Edukacja. - 2004, nr 4, s. 7-26
23. Egzaminy są dla ucznia złem koniecznym... / Bolesław Niemierko // Nowa Szkoła. -2010, nr 10, s. 17-18
Joanna Resakowska. - nauczyciel bibliotekarz PBP RODN „WOM" w Częstochowie
Licencja Uznanie autorstwa Użycie niekomercyjne 3.0. Polska