2432358951

S Ewaluacja programu nauczania 3 (7%)

S Indywidualizacja pracy z uczniem 3 (7%)

■S Ewaluacja metod pomiaru dydaktycznego 2 (5%)

■S W kontaktach z rodzicami 1 (2%)

■S Wnioskowanie o udzielenie pomocy psychologiczno-pedagogicznej 1 (2%)

16. W pytaniu „Czy Pan/i udziela wsparcia w planowaniu, doskonaleniu i realizowaniu procesu dydaktycznego?” 41 osób co stanowi 95%, zaznaczyło że udziela wsparcia. 2 osoby ( 5%) zaznaczyło odpowiedź „Nie”.

17. 100% ankietowanych odpowiedziało na pytanie „Czy Pan/i otrzymuje wsparcie w planowaniu, doskonaleniu i realizowaniu procesu dydaktycznego?”

4. Wnioski:

1.    Nauczyciele w swojej pracy prowadzą regularną ewaluację własnej pracy.

2.    Ewaluacji głównie poddają metody nauczania i system oceniania.

3.    Nauczyciele współpracują ze sobą przy procesie ewaluacji własnej pracy wskazując głównie wymianę doświadczeń.

str. 11