2659241481

Podczas określania właściwości materiałów i wyrobow budowlanych oraz interpretowania wyników badań należy odwołać się do wiedzy uczniów zdobytej na lekcjach fizyki i matematyki.

Ze względu na dużą różnorodność produkowanych materiałów i wyrobów budowlanych, należy kształtować u uczniów umiejętność dokonywania trafnego ich wyboru, uwzględniając jakość, trwałość, możliwość zastosowania oraz wpływ na środowisko przyrodnicze.

Ćwiczenia pomiarowe w terenie uczniowie powinni wykonywać w zespołach 5 - osobowych. Przed przystąpieniem do ich wykonania należy wyjaśnić zasady pracy w zespołach pomiarowych, przeprowadzić instruktaż wstępny w zakresie obsługi sprzętu i instrumentów geodezyjnych oraz wykonywania i zapisywania wyników pomiarów, a także zapoznać uczniów z przepisami bezpieczeństwa obowiązującymi na danym stanowisku pracy.

Ćwiczenia zamieszczone w poszczególnych działach tematycznych stanowią propozycję, którą można wykorzystać w czasie zajęć. Nauczyciel może zaplanować inne ćwiczenia o zróżnicowanym stopniu trudności.

Podczas realizacji programu nauczania wskazane jest prezentowanie filmów dydaktycznych oraz organizowanie wycieczek dydaktycznych do punktów sprzedaży materiałów budowlanych, na targi i wystawy maszyn i urządzeń stosowanych w budownictwie, a także na teren budowy obiektów wykonywanych według nowoczesnych technologii.

Proponuje się następujący podział godzin na realizację poszczególnych działów tematycznych:

LP. 1.	Działy tematyczne Ogólne wiadomości o obiektach budowlanych	Orientacyjna liczba godzin 20
2.	Materiały budowlane	55
3.	Grunty budowlane	15
4.	Miernictwo	18
	Razem	108

Podane w tabeli liczby godzin na realizację poszczególnych działów mają charakter orientacyjny. Nauczyciel może wprowadzić pewne zmiany mające na celu lepsze dostosowanie programu do specyfiki szkoty.