3148973125

Szkoła Podstawowa nr 354 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie

4)    kształcenie i wychowanie w duchu tolerancji, humanizmu i patriotyzmu, przekazywaniewiedzy o społeczeństwie, o problemach społecznych, ekonomicznych kraju, świata, okulturze i środowisku naturalnym;

5)    organizowanie kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci niepełnosprawnych:niesłyszących, słabosłyszących, niewidomych, słabowidzących, z niepełnosprawnościąruchową, w tym z afazją, z upośledzeniem umysłowym, z autyzmem, w tym z zespołemAspargera i z niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz dla uczniów niedostosowanychspołecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym, wymagających stosowaniaspecjalnej organizacji nauki i metod pracy.

2.    Cele, o których mowa w ust. 1, osiągane są poprzez:

1)    przekazywanie uczniom nowoczesnej wiedzy pomagającej zrozumieć ich miejsce wświecie oraz umożliwiającej twórcze przekształcanie rzeczywistości;

2)    zapoznawanie z podstawami funkcjonowania państwa i jego instytucji oraz normamiwspółżycia społecznego;

3)    przygotowanie uczniów do właściwego kształtowania stosunków z otoczeniem orazświadomego, samodzielnego, aktywnego i odpowiedzialnego wykonywania zadań wżyciu rodzinnym i społecznym;

4)    wyrabianie wrażliwości społecznej, emocjonalnej i estetycznej oraz umiejętnościniesienia pomocy słabszym;

5)    zapewnianie uczniom bezpieczeństwa, w czasie zajęć organizowanych przez szkołę

3.    W odniesieniu do oddziału przedszkolnego Szkoła Podstawowa realizuje cele izadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie,a w szczególności:

1)    udziela dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej;

2)    umożliwia dzieciom podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej,językowej i religijnej;

3)    wspomaga rodzinę w wychowaniu dziecka, rozpoznawaniu jego możliwościrozwojowych, w miarę potrzeby w podjęciu wczesnej interwencji specjalistów orazprzygotowaniu dziecka do nauki w szkole.

§8.

1. Do zadań Szkoły Podstawowej należy:

1)    prowadzenie przez nauczycieli obserwacji pedagogicznych mających na celu poznaniemożliwości i potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji;

2)    wraz z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie Iszkoły podstawowej przeprowadzenie analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki wszkole;

Statut Szkoły Podstawowej nr 354 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie