3325896584

3325896584



-    me opanował w pełni wiedzy określonej programem nauczania

-    opanował przewidziane wiadomości na poziomie przekraczającym wymagania podstawowe

-    poprawnie wykonuje zadania teoretyczne i praktyczne typowe

-    opanował w iadomości i umiejętności określone programem nauczania na poziomie nie przekraczającym wymagań programowych

-    wykonuje zadania teoretyczne i praktyczne o średnim poziomie trudności

-    ma braki w opanowaniu wymagań na poziomie podstawowy m

-    wykonuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o niewielkim stopniu trudności

-    nie opanował wiadomości i umiejętności na poziomie podstawowym

-    naw et z pomocą nie jest w stanie wykonać zadań o niewielkim stopniu trudności

-    w ostentacyjny sposób lekceważy obowiązki związane z nauką przedmiotu, nie odrabia prac domowych, nie prowadzi zeszytu

Skala ocen za dyktanda

KLASA IV

OCENA:

6 (celujący) - bez błędów 5 (bardzo dobry) - 1 błąd zasadniczy 4 (dobry) -2-3 błędy zasadnicze 3 (dostateczny) - 4 - 5 błędów zasadniczych 2 (dopuszczający) - 6 - 7 błędów zasadniczych 1 (niedostateczny) - 8 i więcej błędów zasadniczych

3 błędy drugorzędne = 1 błąd zasadniczy

Błędy zasadnicze:

• Pisownia ó, u, ż, rz, ch, h • Wielkie litery • Pisownia ę, ą, em. ea om, on • „NIE" z czasownikiem, rzeczownikiem, przymiotnikiem



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obszary oceniania Ocenianiu podlegają wiedza i umiejętności określone programem nauczania oraz
Projekt programu ekspertowego... program będzie formułował hipotezy. Poza tym baza wiedzy określa w
ZAKRES WIEDZY DO OPANOWANIA Po wysłuchaniu przewidzianych programem zajęć student powinien: ZNAĆ •
>    Agrobiznes i programy unijne Studia te umożliwiają opanowanie podstaw wiedzy
użyciem me jest potrzebne żadne środowisko programistyczne, ani określone urządzenie czy system - wy
3.2. Orange Labs Telco 2.0 University - transfer wiedzy 1. Wprowadzenie do programu nauczania wykład
„Jestem częścią kultury” PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH Autor:

więcej podobnych podstron