3543304770

D. RETORYKA A SUKCES DYDAKTYCZNY.

6.    Kompetencja retoryczna w kształceniu akademickim - wprowadzenie.

7.    Retoryka a kształcenie lingwistyczne na studiach filologicznych - od świadomości meta językoznawczej do kompetencji kluczowych.

8.    Świadomość retoryczna nauczycieli języków obcych wobec edukacji uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

9.    Interkulturowość w języku - przejawy, obszary i związek z retoryką.

10.    Interdyscyplinarność glottodydaktyki - pozycjonowanie wobec nauk społecznych.

Semestry 3 i 4.50% godziny kontaktowe, 50% praca własna studenta Konsultacje indywidualne i grupowe dotyczące pisania kolejnych fragmentów prac magisterskich oraz prowadzonych badań. Ustne zaliczenie kolokwium z wiedzy teoretycznej

Prof. UG, dr hab. Tadeusz Danilewicz

1    rok akademicki,

W semestrze zimowym: struktura pracy magisterskiej, cechy języka formalnego, sposoby podawania źródeł, doświadczeniowe podejście do języka a tradycja Chomsky’ego;

W semestrze letnim: teorie akwizycji drugiego języka, pojęcie interjęzyka, gramatyka kognitywna a dydaktyka drugiego języka.

2    rok akademicki:

W semestrze zimowym: zjawiska metafory i metonimii w dydaktyce drugiego języka, motywacja konceptualizacji w drugim języku;

W semestrze letnim: prezentacja rozdziałów pracy magisterskiej.