Jest to kompaktowy kurs mający wprowadzić najważniejsze narzędzia matematyczne potrzebne na innych wy kładach. Dwie ćwiartki zajęciowe powinny odbyć się w małych grupach (kilkuosobowych), a tematy powinny być przedstawiane w sposób prosty, bez dowodów i złożonych własności, powinno się za to pojawić wiele przykładów obliczeniowych (również na kalkulatorach). Należy wprowadzić i przećwiczyć następujące zagadnienia:
1. Wektory
2. Funkcja liniowa
3. Trygonometria
4. Logarytmy
Zajęcia w formie wykładu z elementami ćwiczeń, mają na celu przypomnienie praw’ ruchu po okręgu i wprowadzenie elementów kinematyki i dynamiki bryły sztywnej, potrzebnych do zrozumienia treści zawartych w późniejszych zajęciach z mechaniki nieba i fizyki. Opierając się na ubiegłorocznych (2013) dośw iadczeniach, można uznać, że młodzież kończąca dziś gimnazjum wymaga takiego właśnie wstępu. Powtórka ruchu prostoliniowego. Prędkość w ruchu po okręgu. Definicja prędkości kątowej. Siła dośrodkowa a odśrodkowa (warto napomnieć iż druga jest pozorna). Porównanie wielkości fizycznych w ruchu postępowym i obrotowym (prędkość liniowa -> prędkość kątowa, itp.) zwracając szczególną uwagę na wielkości niezbędne do elementarnego zrozumienia ruchu orbitalnego.
Wykład obejmujący powtórkę elementów' fizyki współczesnej omawianych w gimnazjum, i wprowadzenie (opisowe) kilku nowych zjawisk, które często będą pojawiać się na wykładach (w szczególności tych o Słońcu, gw iazdach i mgławicach), a więc:
■4 prędkość, siła, pęd, energia, praca, moc,
budowa atomu, pierwiastki i układ okresowy, liczba atomowa, mol,
-4 powłoki elektronowe atomu, elektrony walencyjne, jony,
-4 stan wzbudzony atomu, poziom energetyczny elektronu, foton, energia fotonu, długość fali,
widmo, linie emisyjne, linie absorbcyjne, promieniowanie CDC,
-4 właściwości gazów: ciśnienie, temperatura, gęstość, równanie stanu
-* chemia jądrowa - przemiany jądrowe (prześledzenie kilku cykli, E=mc2 - różnica mas produktów i substratów ), cykl p-p I