4038600350

42.    Wiosna [scenariusze zajęć dla przedszkola]. Red. merytor. M. M. Bachanska. Warszawa 2011

43.    Wlaźlik B.: Koncepcja pracy wychowawczo-dydaktycznej w edukacji przedszkolnej : plany pracy i scenariusze zajęć. Łódź 2012

44.    Wspomaganie rozwoju umysłowego oraz edukacja matematyczna dzieci w ostatnim roku wychowania przedszkolnego i w pierwszym roku szkolnej edukacji. Pod red. E. Gruszczyk-Kol-czyńskiej. Warszawa 2009

45.    Zima [scenariusze zajęć dla przedszkola]. Red. merytor. M. M. Bachańska. Warszawa 2011

46.    Żaba-Żabińska W.: Owocna edukacja : wspomaganie rozwoju percepcji wzrokowej, słuchowej i motoryki małej : karty pracy. Kielce 2011

47.    Żaba-Żabińska W.: Zabawy i ćwiczenia wspomagające rozwój mowy i emocji. Kielce 2011

1.    Bogdanowicz K. M. : Dysleksja a nauczanie języków obcych : przewodnik dla nauczycieli i rodziców uczniów z dysleksją. Gdańsk 2011

2.    Borkowska M., Wagh K.: Integracja sensoryczna na co dzień. Warszawa 2011

3.    Diagnoza i terapia logopedyczna osób z niepełnosprawnością intelektualną : teoretyczne determinanty problemu. Red. nauk. J. J. Błeszyński, K. Kaczorowska-Bray. Gdańsk 2012

4.    Jaworska A.: Leksykon resocjalizacji. Kraków 2012

5.    Jegier A.: Relacje dziecka z wadą słuchu w szkole. Warszawa 2011

6.    Kielin J.: Jak pracować z rodzicami dziecka upośledzonego : przewodnik dla nauczycieli i terapeutów z placówek specjalnych. Wyd. 2. Gdańsk 2011

7.    Korzon A.: Kształcenie zintegrowane uczniów niesłyszących w teorii i praktyce edukacyjnej. Wyd. 2. Kraków 2010

8.    Kukla D.: Osoby niepełnosprawne w systemie edukacji i poradnictwa zawodowego. Warszawa 2011

9.    Polańska M.: Gimnastykę korekcyjną można polubić. Rzeszów 2012

10.    PreiBmann Ch.: Zespół Aspergera : jak z nim żyć, jak pomagać, jak prowadzić terapię. Sopot 2012

11.    Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym : możliwości i ograniczenia rozwoju. Red. nauk. H. Liberska. Warszawa 2011

12.    Sher B.: Gry i zabawy we wczesnej interwencji : ćwiczenia dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i przetwarzania sensorycznego. Gdańsk 2013

13.    Stock Kranowitz C.: Nie-zgrane dziecko : zaburzenia przetwarzania sensorycznego - diagnoza i postępowanie. Gdańsk 2012

14.    Stock Kranowitz C.: Nie-zgrane dziecko w świecie gier i zabaw : zajęcia dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego. Gdańsk 2012

15.    Wrona S.: Osoba głęboko upośledzona umysłowo w systemie edukacji : analiza porównawcza zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Wyd. 2. Kraków 2012

16.    Wspomaganie rozwoju dziecka z ryzyka dysleksji. Red. A. Rudzińska-Rogoży. Kraków 2011

17.    Żabińska A.: Praca z młodzieżą niewidomą i słabowidzącą . metoda pracy sekwencjami na lekcjach plastyki. Warszawa 2011