4038600614

4038600614



Al Metoda Weroniki Sherborne w terapii, M. Bogdanowicz

43. Mów Piotrek! - rozwijanie ustnej komunikacji językowej metodą psychostymulacji u dziecka _Z zespołem Downa, M. Młynarska - nakład wyczerpany

44.    Mózgowe porażenie dziecięce. Problemy psychologiczno-pedagogiczne, E. Mazanek

45. Nadpobudliwe i niespokojne dzieci w przedszkolu - poradnik dla wychowawców i rodziców,

W. Wolf-Weidigo

46 :Nauczy ciele - Rodzicom. Spotkania klasowe prowadzone metodą warsztatową w szkole podstawowej, L Fechner-Sędzicka, E. Lachowska-Żarska 41 .Nikt nigdzie - niezwykła autobiografia autystycznej dziewczyny, D. Williams 48 Od stóp do głów - gry i zabawy ruchowe dla dzieci w wieku od 3-6 lat, K. W. Vopel 49:0pis i planowanie zajęć według Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne -

praktyczny materiał, pomocny przy prowadzeniu zajęć Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Zawiera opisy konkretnych ćwiczeń i różnych ich wariantów, podaje propozycje opracowania pojedynczych zajęć oraz planowania zajęć w cyklu rocznym.

M. Bogdanowicz, D. Okrzesik

50    Orientacja przestrzenna w usamodzielnieniu osób niewidomych,

pod redakcją J. Kuczyńskiej-Kwapisz_

51    .Pomoce dydaktyczne dla nauczycieli pracujących w klasach integracyjnych - treści programowe oraz zróżnicowane metody i formy pracy z dziećmi niepełnosprawnymi, A. Król

52.Pomyśl, Piotrek! - rozwijanie myślenia metodą psychostymulacyjną u dziecka z zespołem

'Downa, T. Smereka_[

53Poradnik logopedyczny dla rodziców dzieci z zespołem Downa, H. Waszczuk 54:Praktyczny poradnik nauczania integracyjnego. Skarbnica wiadomości teoretycznych,

metod i zabaw, Ch. Liebertz    _ _[

55 Profil osiągnięć ucznia - przewodnik dla nauczycieli i terapeutów z placówek specjalnych,

J. Kielin

56.jPsychoemocjonalne i wychowawcze problemy dzieci przewlekle chorych - poradnik,

A.    Maciarz

51 .Program nauczania gimnazjum specjalnego dla uczniów z upośledzeniem umysłowym W stopniu lekkim. III etap edukacyjny, praca zbiorowa

58. Program nauczania szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim. Etapy edukacyjne I i II, praca zbiorowa

59. Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej, P. Pawlak

60. Programy aktywności - podręcznik, M. i Ch. Knill

61 .Programy aktywności - 3 kasety magnetofonowe    I

62.Próby do badania kompetencji językowej dzieci 6-8 letnich z uszkodzeniami słuchu (zestaw materiałów w twardej teczce), Polski Związek Głuchych - M. Krawiec 63 .Przewodnik dla nauczycieli uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu znacznym i umiarkowanym - Przewodnik dla nauczyciela, cz. I, red. M. Piszczek

64, Przewodnik dla nauczycieli uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu znacznym i umiarkowanym - Przewodnik dla nauczyciela, cz. II, red. M. Piszczek

65. Rodziny dzieci niepełnosprawnych, M. Kościelska

66 Rozszczep wargi i podniebienia - Poradnik dla rodziców,

B.    Piekarczyk, E. Młynarska-Zduniak, M. Winiarska-Majczyno

61 .Rozwijanie przedmiotowo-zabawowej działalności dzieci niepełnosprawnych umysłowo w stopniu lekkim. Książka adresowana jest do pedagogów specjalnych zatrudnionych w przedszkolach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych, a także opiekunów, wychowawców dzieci w domach małego dziecka i domach dziecka, E. M. Kulesza

68. Rozwój daje radość, red. J. Kielin

69. Rozwój poznawczy dzieci z lekkim i umiarkowanym stopniem upośledzenia umysłowego -diagnoza i wspomaganie. Studia empiryczne, E.M. Kulesza

10. Ruch Rozwijający dla wszystkich, M. Bogdanowicz, A. Kasica

71    .Skale Obserwacji Zachowania Dzieci i Rodziców uczestniczących w zajęciach Ruchu

Rozwijającego, M. Bogdanowicz_

72    Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie własnych doświadczeń z pracy terapeutycznej)

- z płytą CD, A. Franczyk, K. Krajewska

13:Styszę, ale nie wszystko - dziewczęta i chłopcy z uszkodzonym słuchem w szkołach masowych, R. J. Muller

74 Stymulacja umiejętności widzenia słabowidzących dzieci w wieku 0-3 roku życia. Poradnik,

G. Walczak

75.Świat otwarty dla niewidomych. Szanse i możliwości, M. Kalbarczyk 16.Terapia i edukacja osób z autyzmem. Wybrane zagadnienia, pod red. D. Danielewicz i E. Pisuli

11. Terapia zabawą. Terapia przez sztukę, M. Piszczek

18. Te.st dojrzałości szkolnej dziecka z wadą słuchu, U. Eckert

19. Trudności z koncentracją uwagi - poradnik dla rodziców, H. Weyhreter

25    zł 16 zł 23 zł 20 zł

12    zł 37 zł

13    zł

19    zł

32 zł 35 zł

16    zł

20    zł

27    zł 12 zł

13.50    zł 23 zł

23    zł

26    zł 30 zł

24    zł 150 zł 20 zł 20 zł 4 zł

19    zł

28    zł

24    zł 30 zł

20    zł

9.50    zł

29    zł 23 zł

21    zł

25    zł

17    zł 16 zł 9 zł 23 zł


17



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
21. METODA Weroniki Sherbome w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka / Marta Bogdanowicz, Bożen
Literatura przedmiotu : 1 .Bogdanowicz M., Kisiel B., Przasnyska M. (1994) Metoda Weroniki Sherborne
208_Informacje z życia uczelni Marty Bogdanowicz i Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne jak
Bogdanowicz. Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Zajęcia z wykorzystaniem dramy. Czytelni
Literatura przedmiotu : 1.    Bogdanowicz M. , Kisiel B. , Przasnyska M. (1994) Metod
t Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne ĆMCZBM KS^UI«£ iwtmżc osow
21 .Sherborne, Veronica : Ruch rozwijający dla dzieci / Weronika Sherborne ; z ang. przeł. Marcin Bo
WPROWADZENIE Metoda W.Sherborne wywodzi się z teorii i praktyki szkoły Rudolfa Labana. Weronika Sher
BIBLIOGRAFIA 1.    M. Bogdanowicz, B. Kisiel, M. Przasnyska, Metoda Weroniki Sher-bor
Literatura przedmiotu : 1.    Bogdanowicz M. , Kisiel B. , Przasnyska M. (1994) Metod
Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne ■ system ćwiczeń w stymulowaniu i wspomaganiu rozwoju
* SKN BozpiecziZamknięty system infuzyjny jako metoda zapewniająca bezpieczeństwo terapii
H.Grzywniak, Celestyna : Kinezjologia edukacyjna : metoda wspomagania rozwoju i terapii psychomotory
Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz Założeniem Metody Dobrego Startu jest jednoczesne rozwijanie

więcej podobnych podstron