2181688665

Literatura przedmiotu :

1.    Bogdanowicz M. , Kisiel B. , Przasnyska M. (1994) Metoda Weroniki Sherbome w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka. WSiP Warszawa.

2.    Dykcik W. (2005) (red.) Pedagogika Specjalna. Wydawnictwo naukowe WAM w Poznaniu.

3.    Marchewka A. (1999) Wychowanie fizyczne specjalne. Skrypt AWF w Krakowie

4.    Sherbome V. (2012) Ruch rozwijający dla dzieci. PWN, Warszawa

5.    Sękowska Z. (1998) Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej. Wydawnictwo WSPS Warszawa

6.    Gawlik K., Walaszczyk A. (2002) Gry i zabawy ruchowe w szkołach specjalnych. AWF Katowice

7.    Zwierzchowska A., Gawlik K. (2005) Wychowanie fizyczne dzieci i młodzieży nieslyszącej i słabo słyszącej. Skrypt AWF Katowice.

8.    Gawlik K., Zwierzchowska A. (2004) Wychowanie fizyczne dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną. Skrypt AWF Katowice.

9.    Gawlik K., Zwierzchowska A.(2004) Wychowanie fizyczne niewidomych i słabo w idzących. AWF Katowice.

10.    Witkowski D.. Nowicki Paweł (1998) Piłka nożna dla osób niewidomych i niedowidzących-nowa forma rehabilitacji. Postępy Rehabilitacji z.4,s. 145-151.

11.    Olimpiady Specjalne Polska: http://www.olimpiadyspecjalne.pl

12.    Sobiecka J.(2000) Rola sportu w procesie kompleksowej rehabilitacji polskich uczestników' Igrzysk Paraolimpijskich. Studia i Monografie Nr 9 AWF, Kraków.

13.    Kowalik S. (2009) Kultura fizyczna osób z niepełnosprawnością: dostosowana aktywność mchowa. Gdańsk: GWP.

14.    Zwierzchowska A. (2009) Głuchota a uwarunkowania rozwoju morfofunkcjonalnego i motorycznego dzieci i młodzieży. AWF w Katowicach.

15.    Wieczorek M. (2012) Stan rozwoju somatycznego i motorycznego dziewcząt i chłopców nieslyszących w wieku 7 - 19 lat na tle stanu rozwoju ich słyszących rówieśników (wyniki ogólnopolskich badań przekrojowych). Studia i Monografie AWF we Wrocławiu, 106.

16.    Oszwa U. (2007) Dziecko z zaburzeniami rozwoju i zachowania w klasie szkolnej. Vademecum nauczycieli i rodziców. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków

17.    Gawlik K. (2008) Wpływ dysfunkcji narządu wzroku na wybrane aspekt}' rozwoju somatycznego i motorycznego dzieci i młodzieży. AWF Katów ice.

18.    Zawiślak A. (2010) Wybrane zagadnienia z pedagogiki specjalnej. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków

19.    Kosmol A. (red.) (2008) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych. AWF Warszawa.

20.    Sabik M., Szczypczyki A. (2012) Zabawy dla dzieci z autyzmem. Wydawnictwo Harmonia.

21.    Karaskova V. (2010) Zabawy' mchowe dla dzieci zdrowych i niepełnosprawnych. GWP.

22.    Wiśniewska M. (2008) Wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną. Wyd. Impuls.

23.    Thomson J. (2013) Specjalne potrzeby edukacyjne. Wskazówki dla nauczycieli. PWN

24.    Tomaszek B. (2005) Jak pracować z dzieckiem nadpobudliwym w szkole i w domu? Scenariusze zajęć z dziećmi z ADHD. Wydawnictwo Rubikon, Kraków.

25.    Kutcher M.L. i wsp. (2007) Dzieci z zaburzeniami łączonymi (ADHD. trudności w nauce, zespól Aspegera, zespól Touretta, depresja dwubiegunowa i inna zaburzenia. Liber

26.    Tomkiewicz-Będkowska A., Krztoń A. (2011) ABC pedagoga specjalnego. Impuls, Kraków.