4703764834

KRYTERIA ODPOWIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH
Lp.	Kryteria				Liczba punktów
					NAUCZYCIEL			STUDENT
1.	Wykazanie wiedzy i zrozumienie tematu.				0-6
2.	Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy' pielęgniarskiej.				0-6
3.	Poprawność terminologiczna i językowa.				0-4
4.	Logiczny układ treści wypowiedzi.				0-2
LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓW					0-18
SKALA OCEN WEDŁUG ZDOBYTEJ PUNKTACJI: 18-17 pkt. - bardzo dobry, 13 pkt. - dostateczny plus, 16 pkt. - dobry plus, 12-11 pkt. - dostateczny, 15-14 pkt. - dobry. 10 i poniżej - niedostateczny.
KRYTERIA OCENY POSTAWY STUDENTA PODCZAS ĆWICZEŃ
Lp.	Kryteria				Liczba punktów
					NAUCZYCIEL			STUDENT
1.	Postawa w stosunku do pacjenta.				0-6
2.	Postawa wobec nauki i zawodu.				0-6
3.	Postawa wobec zespołu terapeuty cznego.				0-6
4.	Postawa studenta wobec regulaminu.				0-6
LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓW					24
SKALA OCEN WEDŁUG ZDOBYTEJ PUNKTACJI: 23 - 24 pkt. - bardzo dobry, 17-18 pkt. - dostateczny plus, 21 - 22 pkt. - dobry plus, 14 - 16 pkt. - dostateczny, 19-20 pkt. - dobry, 14 i poniżej - niedostateczny.
KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW Z ROZWIĄZYWANIA ZADAŃ TESTOWYCH
Na ocenę b. dobrą (5,0)		Na ocenę dobrą plus (4,5)	Na ocenę dobrą (4,0)	Na ocenę dostateczny plus (3,5)		Na ocenę dostateczny (3,0)	Na ocenę niedostateczny (2,0)
91-100% pozytywnych odpowiedzi z rozwiązywania zadań testowych. Student ma dużą wiedzę i umiejętności.		81-90% pozytywnych odpowiedzi z rozwiązywania zadań testowych. Student ma duży zasób wiedzy i	71-80% pozytywnych odpowiedzi z rozwiązywania zadań testowych. Student opanował efekty	61 - 70% pozytywnych odpowiedzi z rozwiązywania zadań testowych Student opanował efekty		50-600% pozytywnych odpowiedzi z rozwiązywania zadań testowych. Student opanował	poniżej 50% pozytywnych odpowiedzi z rozwiązywania zadań testowych. Odpowiedzi błędne, luki w

82