Kolo zostało podzielone na cztery ćwiartki, w któiych oceniano:
Przydatność
5 = zdecydowanie TAK, 4 = raczej TAK, 3 = nie wiem..., może, 2 = raczej NIE, 1 = zdecydowanie NIE.
Przyjdę następny raz (jw.);
Zajęcia oceniam na... (5 - bdb; 4 - db; 3 - średnie; 2 - słabe: 1- b. słabe): Moje zaangażowanie w zajęcia (jw.).
Kolo zostało podzielone na cztery ćwiartki, w których oceniano:
• Przydatność
5 = zdecydowanie TAK, 4 = raczej TAK, 3 = nie wiem..., może, 2 = raczej NIE, 1 = zdecydowanie NIE.
• Przyjdę następny raz (jw.);
• Zajęcia oceniam na... (5 - bdb; 4 - db; 3 - średnie; 2 - słabe; 1- b. słabe);
• Moje zaangażowanie w zajęcia (jw.).
Koło zostało podzielone na cztery ćwiartki, w których oceniano:
• Przydatność
5 = zdecydowanie TAK, 4 = raczej TAK, 3 = nie wiem..., może, 2 = raczej NIE, ł = zdecydowanie NIE.
• Przyjdę następny raz (jw.);
• Zajęcia oceniam na... (5 - bdb; 4 - db; 3 - średnie; 2 - słabe; 1- b. słabe);
• Moje zaangażowanie w zajęcia (jw.).
Kolo zostało podzielone na cztery ćwiartki, w których oceniano:
• Przydatność
5 = zdecydowanie TAK, 4 = raczej TAK, 3 = nie wiem..., może, 2 = raczej NIE, 1 = zdecydowanie NIE.
• Przyjdę następny raz (jw.);
• Zajęcia oceniam na... (5 - bdb; 4 - db; 3 - średnie; 2 - słabe: 1- b. słabe);
• Moje zaangażowanie w zajęcia (jw.).
Koło zostało podzielone na cztery ćwiartki, w których oceniano:
• Przydatność
5 = zdecydowanie TAK, 4 = raczej TAK, 3 = nie wiem..., może, 2 = raczej NIE, 1 = zdecydowanie NIE.
• Przyjdę następny raz (jw.);
• Zajęcia oceniam na... (5 - bdb; 4 - db; 3 - średnie: 2 - słabe; 1- b. słabe);
• Moje zaangażowanie w zajęcia (jw.).