1 |
Nazwa przedmiotu |
2.8-PHS Historia sztuki 1,2,3,4,5 (cyfra oznacza kolejny semestr) |
2 |
Rodzaj za jęć |
Wykład, ćwiczenia |
3 |
Grupa przedmiotów |
przedmiot obowiązkowy, podstawowy |
4 |
Semestr, rok, tryb |
Przedmiot jest realizowany na każdym semestrze do V semestru, włącznie z V semestrem, tryb: dzienny, licencjat |
5 |
Liczba grup zajęciowych |
1 grupa |
6 |
Miejsce odbywania |
Instytut Sztuki, UO, Muzeum Diecezjalne w Opolu |
7 |
Liczba godzin |
razem 105 godzin - ćwiczenia: 45 wykład: 60, sem.l: 15 godz. 15 godz. sem.2: 15 godz sem.3: 15 godz. 15 godz: sem.4: 15 godz: sem.5: 15 godz |
8 |
Forma zaliczenia |
Ćwiczenia Wykłady setn. 1: zaliczenie na ocenę egzamin sem.2: egzamin sem.3: zaliczenie na ocenę zaliczenie; sem.4: egzamin; sem.5: egzamin |
9 |
Prowadzący |
Koordynatorzy sem. 1: dr hab. Piotr Paweł Maniurka sem.2: dr hab. Piotr Paweł Maniurka sem.3: dr Adam Szymański sem.4: dr Adam Szymański sem.5: mgr Joanna Filipczyk sem.6: mgr Joanna Filipczyk |
10 |
Język wykładowy |
Język polski |
11 |
Punkty ECTS |
sem.l: 2 sem.2: 2 sem.3: 2 sem.4: 2 sem.5: 2 |
12 |
Warunki zaliczenia |
Obecności na zajęciach, aktywność, prace pisemne, kolokwia. |
13 |
Opis skrócony |
Celem jest zapoznanie studentów z procesem przemian znamionujących artystyczną twórczość od kultur starożytnych po sztukę współczesną. Uświadomienie sobie związków artystów oraz dziel sztuki, a także poszczególnych terytoriów z epoką. Poznając dzieje i wpływ twórczości artystycznej, w dodatku uwzględniając tlo przemian cywilizacyjnych oraz innych dziedzin twórczości (literatura, film), łatwiej odnaleźć sens i piękno dziel sztuki. Przedmiotem wykładów jest historia sztuki powszechnej w zakresie której wchodzą: architektura, malarstwo, rzeźba i rzemiosło artystyczne. Celem natomiast prezentacja stylów i analiza dziel wybitnych twórców i ich obiektów na przestrzeni dziejów w basenie morza śródziemnego. W trakcie prowadzonych wykładów1 przedstawione zostaną procesy przemian w zakresie struktury dziel, języka artystycznego i ikonografii, widziane w perspektywie szerszych zjaw isk kulturowych, a także najciekawsze dla danego okresu realizacje malarskie lub rzeźbiarskie. |
1