4865797766

		tworzenia. Kształt naturalny a forma artystyczna - problem świadomej lub intuicyjnej deformacji. Szukanie i realizacja w łasnej drogi plastycznej w odniesieniu Do natury lub jej interpretacja. Postrzegania problemów plastycznych poza naturą wynikających ze świadomości artystycznej studenta i wieloletnich studiów z natury. Analiza formy i struktur. Szukanie indywidualnej, własnej techniki i wypowiedzi. WzbogacanieDwlasnej wypowiedzi artystycznej. poszukiwania formalne. Tworzenie kompozycji i cykli tematycznych Rysowanie aktów - plastyczne zapisy mchu. Podporządkowanie fragmentów całości. Uchwycenie proporcji. Określenie w łasnego języka plastycznego, będącego wynikiem analizy i interpretacji natury. Samodzielne stawianie sobie zadań, wybór różnych tematów i technik, eksperymenty warsztatowe. Badanie możliwości rozw iązań formalny ch poprzez własną wrażliwość i intuicję. Celowe przesadzenie ruchu - jako czynnik potęgujący dynamiczne tendencji wyczuwalne w akcie. Problem konstrukcji i masy w określonej sytuacji mchowej. Charakter modela. Równocześnie zajęcia kształtują umiejętność w idzenia arty sty cznego: tzn. logika dzieła a prawda natury ^-, analiza artystyczna- zmysłowa i naukowa - logiczna, aktywność widzenia - relacja między' trzema cennikami: widzieć, wiedzieć, czuć. W trakcie realizacji zadań dokonywane indy widualne korekty', podczas których kształtuję się umiejętność obrony i uzasadnienia swojej pracy. Samodzielne stawianie sobie zadań, wybór różnych tematów' i technik, eksperymenty warsztatowe. Od V semestru studenci w ramach przedmiotu realizują przedmioty do wy bom: Rysunek klasvcznv lub Rysunek eksperymentalny.
15	Literatura	K.Teissing. „Techniki rysunku”, G. Bammes Przewodnik dla artystów - Ilustrowane wprowadzenie do rysunku człowieka, Sara Simblet „Anatomia dla artystów”, Gottfried Bammes - „Sehen und Verstehen“. Dombrowski - „ Dezintegracja pozytywna „ Kępiński - „ Metabolizm informacyjny „ Hauser - „Neopsychoanaliza form „ Jung - „Symbole i archetypy”, „ Krytyka sublimacji teorii sztuki” W. Strzemiński - „Teoria widzenia” K . Teissing - „ Techniki rysunku ” K. Bartel - „ Perspektywa malarska ” L. Da Vinci - „Traktat o malarstwie ” C. Cennini - „Rzecz o malarstwie” J. Czapski - „Patrząc”

16