4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA_
4.1. Cele przedmiotu
C01- rozwijanie podstawowych kompetencji komunikacyjnych.
C02- rozwijanie sprawności językowych pozwalających na proste posługiwanie się językiem w środowisku ogólnym i zawodowym.
C03- systematyzowanie wiedzy w zakresie struktur leksykalno-gramatycznych.
C04- kształtowanie świadomości poszerzania kompetencji językowych oraz motywacji do samodzielnej pracy._
4.2.Treści programowe
Treści leksykalne_
Aspekty życia codziennego, np.: rodzina, rozrywka, edukacja, podróże, media, zdrowie, ochrona środowiska, wprowadzane w oparciu o sylabus wybranych podręczników dla poziomu BI i wytyczne Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.
Podstawowe słownictwo specjalistyczne związane z kierunkiem studiów.
Treści gramatyczne:
Zgodne z sylabusem podręczników przewidzianych dla poziomu BI i z wymaganiami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.
Funkcje językowe:
Zgodne z sylabusem podręczników dla poziomu BI i wymaganiami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy, pozwalające studentom na komunikatywne posługiwanie się językiem obcym w różnych sytuacjach życiowych ; wyrażanie i uzasadnianie opinii; udzielanie i uzyskiwanie informacji; komunikowanie się w formie ustnej i pisemnej w sytuacjach dotyczących życia osobistego i zawodowego
(np. list nieformalny rozprawka)_
kod |
Student, który zaliczył przedmiot |
Odniesienie do efektów kształcenia | |
w zakresie WIEDZY: |
dla kierunku |
dla obszaru | |
W01 |
zna podstawowe struktury gramatyczno-leksykalne umożliwiające mu opisywanie siebie i najbliższego otoczenia |
0Ś1A_W28 |
P1A_W05 |
W02 |
ma wystarczającą wiedzę ogólną oraz z zakresu studiowanego kierunku, pozwalającą na bardzo proste porozumiewanie się w środowisku zawodowym |
0Ś1A_W28 |
P1A_W05 |
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI: | |||
U01 |
przygotowuje proste wypowiedzi pisemne dotyczące sytuacji codziennych i rutynowych, np. .krótkie i proste notatki, kartki pocztowe, listy nieformalne). |
0Ś1A_U16 0Ś1A_U24 |
P1AJJ09 P1AJJ12 |
U02 |
udziela prostych informacji o sobie i swoim otoczeniu oraz wyraża swoje stanowisko dotyczące tych tematów |
0Ś1A_U16 0Ś1A_U24 |
P1AJJ10 P1A_U12 |
U03 |
porozumiewa się w stopniu podstawowym z innymi użytkownikami języka, pod warunkiem, że tematyka rozmowy jest mu znana . |
0Ś1A_U24 |
P1AU12 |
U 04 |
umie wychwycić sens prostych komunikatów |
OŚ1AJJ24 |
PI AU 12 |